【学生作品】《给我一次爱你的机会》教师点评
【学生作品】《给我一次爱你的机会》教师点评
给我一次爱你的机会
吴老师弟子 张鑫淼
两年前，那个金色的秋天，你终究还是走了。匆忙，决绝！
从小，我是不大喜欢你。你终日坐在老宅里那间老屋门旁，眯着眼睛惬意地享受着阳光，阳光毫不费力地钻过枝桠，斑驳的光影洒在满是落叶的地上，偶尔一只白猫自墙头跃下，慵懒地踏着落叶与阳光在院子里踱步。
我带着二叔家的小儿子在老宅里玩，不知怎的到了后院。当我们一齐出现在离你有段距离的地方时，你一直微眯着的眼睛睁开了，浑浊的眸子似是放出了光彩，细纹堆在脸上，笑得可亲，一边摸索着拐杖，一边撑着身子颤巍巍地站起来，嘴里不住的喊着堂弟的乳名。堂弟乖巧地蹦跶过去，脆脆的喊了声“太奶奶”，你摸着他的头，不住地夸着“好孩子”，低头看他的眼神充满爱怜，喜悦之情溢于言表。
我愣愣地杵在院子中，浅笑看着这温馨的一幕，或许这便是“承欢膝下”的一番景象罢！秋风柔柔的拂过面庞，我却拉了拉外套，不禁打了个哆嗦，心道：秋天，是有些凉了。心下哑然又不免苦笑：是你没看到我，还是我实在不会讨你欢心？
前院传来二叔的呼唤，我过去拉了堂弟的手，继而对你说：“太奶奶，二叔喊呢，我们走了啊。”你却像没听到我说的话，只摸了摸堂弟的头，头也没抬，淡淡道：“去吧，路上慢点。”我张了张嘴，正准备说些什么，便听到堂弟脆脆地应了声“哎”，就拽着我跑了。
你从未喊过我的名字，更别提亲昵的喊我乳名；你对我向来都是淡淡的疏离，有时甚至我走到你面前你都不看我，有事儿都是直接喊“那小妮子”......
从小到大的疏离，使我再也无法敬你爱你。
还是金秋时节，我接到了你离去的噩耗，请了一天假回老家奔丧，我第一次见爷爷如此憔悴——是啊，爷爷没有妈妈了，怎能不辛酸？
我没像旁人那样哭得撕心裂肺，只是半跪在灵柩旁，呆呆地盯着地面，看着溢出眼眶滴在地上晕出的梅花黯然神伤，说着本不打算落下的泪，现在沸腾在我的双眼。奶奶走过来，按了按我的肩，示意我随她去里屋。随后递给我一个小包，那是一个用层层手帕包着的物件，我认得，那是太奶奶经常别在衣襟上的手帕，是无瑕的白。
我忍着泪，用几近颤抖的手层层揭开，最里层赫然躺着一只玉镯。无瑕，细腻，似是有灵气一般闪着雅致的光。
“这是你太奶奶传给你的，你是咱们家的长曾孙，你太奶奶是重男轻女，可她并非不疼你，只是...只是封建......”后面的话我逐渐听不清，只听得其中一句“...临终前，她还在喊你的乳名......”仅这一句，便足矣。
我再也忍不住，掩面而泣，不能自已。
高山流水曲，此意付潇湘，竹摇弦外泪，孤枕夜来香。若有来世，别无他求，我只求你能给我一次爱你的机会！
教师细评
让人深思的“小故事”
读到这篇文章的时候，我是震撼的，也是感动的！
小小的故事，反映了这个社会的诸多问题，让我们感动的同时，又忍不住陷入沉思。
一、反映传统的诟病――重男轻女
小作者的笔触似乎含蓄，但又似乎入木三分。先看看她的描写“当我们一齐出现在离你有段距离的地方时，你一直微眯着的眼睛睁开了，浑浊的眸子似是放出了光彩，细纹堆在脸上，笑得可亲，一边摸索着拐杖，一边撑着身子颤巍巍地站起来，嘴里不住的喊着堂弟的乳名。堂弟乖巧地蹦跶过去，脆脆的喊了声“太奶奶”，你摸着他的头，不住地夸着“好孩子”，低头看他的眼神充满爱怜，喜悦之情溢于言表。”这一段描写甚是精彩堂弟的出现，让年岁已高，腿脚不灵便的“太奶奶”眼睛里泛出了光彩，而我呢？“我愣愣地杵在院子中，浅笑看着这温馨的一幕。”
小作者的对比用的出神入化，“太奶奶”见到堂弟时，“低头看他的眼神充满爱怜，喜悦之情溢于言表”，但是，“太奶奶”如何对我呢？“前院传来二叔的呼唤，我过去拉了堂弟的手，继而对你说：‘太奶奶，二叔喊呢，我们走了啊。’你却像没听到我说的话，只摸了摸堂弟的头，头也没抬，淡淡道：‘去吧，路上慢点。’我张了张嘴，正准备说些什么，便听到堂弟脆脆地应了声‘哎’，就拽着我跑了。”一个深受封建传统思想毒害的老人就突显出来了。实际上，“重男轻女”何止是个案，而是农村的一种普遍现象。
二、反映新一代的特点――理解与宽容
文中的“我”不大喜欢这样重男轻女的“太奶奶”，在“太奶奶”离世的时候，“说着本不打算落下的泪，现在沸腾在我的双眼”，那是对离去亲人的不舍与难过。尤其，当奶奶拿给我，“太奶奶”留给我的那一只“玉镯”时，我彻底原谅了“太奶奶”所有的不好，只有对“太奶奶”的不舍与思念。
最后，小作者把这种感情诉之于文字，“我再也忍不住，掩面而泣，不能自已。高山流水曲，此意付潇湘，竹摇弦外泪，孤枕夜来香。若有来世，别无他求，我只求你能给我一次爱你的机会！”
作为读者，我也被这深深的感情打动了，跟着小作者一起“让眼泪沸腾在双眼”。
小小的故事里，蕴含着那么多让人深思的社会问题，值得我们去细细品读，细细回味！
