《风雨飘摇的课堂》
2018-01-22 本文已影响124人
江佐亚
（一）
2014，从一个人的课堂开始。
2015，有九名学生入学，
走到头，依然是一个人的课堂。
2017，也快走到头了，
难道依然走不出这个怪圈？
主啊！
我知道问题的症结，
惟有你开道路。
他们及他们的父母到底如何想？
主啊！
一所学校若是在靠学费支撑着的，
它一定是网罗。
你知道我们是在做真基督教教育，
求你开道路，
使我们脱离仇敌的手。
不再受金钱辖制与摆布！
阿們
（二）
经文应验了——
天哪，要听！
地啊，侧耳而听！
因为耶和华说：
我养育儿女，将他们养大，
他们竟悖逆我。
牛认识主人，
驴认识主人的槽，
以色列却不认识；
我的民却不留意。
(以赛亚书 1:2-3 )
带了一年半的学生，
还不如养几只动物来着，
彼此能产生感情。
却要硬生生地离我们而去！
哎，主啊！体恤你，为父的心了。
接下来，怎么办？
主你一定会说：
虽然无花果树不发旺，
葡萄树不结果，
橄榄树也不效力，
田地不出粮食，
圈中绝了羊，
棚内也没有牛；
然而，我要因耶和华欢欣，
因救我的 神喜乐。
主耶和华是我的力量；
他使我的脚快如母鹿的蹄，
又使我稳行在高处。
这歌交与伶长，
用丝弦的乐器。
(哈巴谷书 3:17-19 )
我们照办：
虽然基督教教育不兴旺，
从教没有果效，
家长大多不效力，
学生不出成绩，
账上没有钱，
迈向一个人的课堂；
然而，我要因耶和华欢欣，
因救我的 神喜乐。
阿们！
