遇见佰特教育，成就孩子最好的未来

2019-07-15 本文已影响653人张亚丽三门峡

阿福童财商课的意义

我从教这么12年久，我发现佰特教育是我认为做的最好的教育机构。这里有最美的西瓜老师，有美丽高贵且野性的糖糖老师，有聪慧、娇小玲珑的兔子老师，有耐心且极负责的魔法师彭彭，更有身材高大超帅气的大王老师……

2019佰特教育的师生们在一起

时间过得真快，转眼间在上海浦东新区进行的阿福童财商学院的三天培训活动就结束了。好多人是对阿福童财商课是不了解的，那么大家就看这是阿福童财商课的主旨。

佰特教育主旨：一切为了孩子而教

这是佰特公益教育的使命

想起培训第3天的上午我们首先欣赏了苹果能量组带给我们的有图文且声情并茂的音乐无线谱能量展示，让新的一天精彩的开启了。

苹果组的能量呈现图

接着由美丽的黄老师，教我们进行了小鸡桌游的体验。我们在体验中发现问题，总结问题，明白了规则意识，合作意识，学会了观察思考，沟通与责任都很重要，而且我们还明白了要学会时间管理，要学会预测、预算，也要有储蓄意识、风险意识。

这位就是黄老师

佰特的贴心服务

茶歇之后，我们在黄老师的带领下，体验了奇乐小鸡生存挑战包财商游戏。通过知识竞答，食物分类连连说、抽机会卡、存钱挣利息、创业等方法创造财富。在这些环节中，我们队员知道了合作，集集体的智慧太重要了。这些都是孩子们应该明白的道理，这些方法，也同样可以用在各个学科中，让孩子们学会合作，提高他们的效率，融洽人与人之间的关系，体会每个人都是独一无二的，都有存在的价值。

佰特教育的运行方法

集四种理念为一体

这次培训让我们都学到了知识，有了更多的财商素养，结识了很多优秀的老师，成为了新朋友。这次培训是难忘的经历，也是我们人生宝贵的财富。

以游戏方式启蒙儿童

用最先进的教学方法---体验式教学

参与式的教学，具有全体性，互动性，合作性，民主性，开放性，激励性，发展性和反思性。让孩子亲自参与，把自己的真实想法展示人，把自己的潜质发挥出来。参与的方法可以是画图，讨论、分享，活动、游戏、故事等。唐老师也教我们了几种控场游戏，使用这种方法具有重要的意义，孩子们在参与的过程中享受学习的快乐，不断的探讨，让孩子有满满的存在感和成就感。

这是孩子们喜欢的糖糖老师

你希望孩子的未来是什么样子？

这是唐老师提出的问题。那么我们是肤浅的认为让孩子考上好大学吗？考上大学固然是好的。但要是考上北大的孩子也像最近网络上报道的北大学生谢宇弑母案例那样，教育出那样的孩子有用吗？或者有的孩子像网上报道的那样成了博士生却因为遇到了不如意就跳楼自杀了呢。那么我们还不如从现在起思考一下该让自己的孩子拥有哪样的特点。

这是孩子应该有具有的

检测孩子的不是考试，而是社会

有一句话叫"铁饭碗不是指一直有饭吃，而是走到哪里都有饭吃"。我也是觉得阿福童财商课是教孩子们在复杂的社会里如何生存，如何做人的课程。小学阶段是孩子们参与社会实践的萌芽阶段，应该接触并学习财商素养，学会规划，学会取舍，学会分享，有一定的选择意识，分析能力，判断能力，以及计算能力。因为现在的社会表面上看来经济发展，人均收入提高。但同时也带来了在高涨难下的消费观支配下，人与人之间盲目的攀比消费，有的孩子为了攀比借钱敲诈，随心所欲花爸爸妈妈的钱，毫无感恩之心。在攀比心的驱使下，花钱的方法也是日新月异，具有求新性，盲目性，给家庭给社会都带来了不稳定的因素。鉴于这种情况，学习阿福童财商课为今后进入社会打下一定的基础。

这次培训有四个亮点环节：

暖场活动做的得好，学员们按照设定的关键词"很久很久以前 …… 每一天…… 有一天 ……因为这样 …… 因为这样 …… 最后这个故事告诉我……"小组合作编故事。这个环节让我们学会了遵守规则，便于自我管理。这个游戏拉近了我们的距离，增进了友谊，明白了团队合作的重要。开拓了思维，让我们知道了教学中要多设疑问让学生思考回答，这样的课堂才能大放异彩。这是亮点一。

小分队任务榜单

亮点二：在自我探索这一环节里，老师首先用循序渐进的方法由浅到深引导，首先让我们画手，然后讲一讲自己的手做过什么，喜欢做什么，最擅长做什么。最后让我们大家写三件我生命中的故事。写出最重要的事。对我的人生有什么样的影响。在回忆中我们找到了我们存在的价值，生命的历程，也找到了自信。这也正是阿福童财商课所栽种的绚丽的一颗种子。这门课有一张标语是：每个人都是独一无二的，每一个生命都值得尊重……

佰特教育的基本宗旨

亮点三：这门课最讲究的是分工合作。比如这次我们培训中，每天都有分工合作的环节。即便是做头脑风暴游戏，做思维导图时，还有玩奇乐小鸡桌游游戏时，六个小组也从中明白了：要想获胜，必须学会时间管理，团队合作、观察思考，权力与责任，沟通重要，储蓄意识，学会预算和预测。

百万富翁组在玩奇乐小鸡桌游

亮点四：唐老师讲的有效课堂的落脚点是一道亮丽的风景。她说有效的课堂要与学生建立情感衔接，师生互动基础，安全氛围营造。有效的课堂要会运用游戏，暖场打开学生思维。控场保障课堂节奏。既做到了巩固知识，又开启了思维。有效的课堂一定要利用小组合作氛围打造，生生互动基础。有效的课堂节奏把握，遵循儿童心理规律。教学目标一定以儿童为中心。理想的课堂一定是高效的，高效的课堂更应该是愉悦的。高校的课堂不但有知识的提升，更有生命的成长。高效的课堂可以让孩子们学到知识，培养能力，让孩子们情感内化。不仅是安全的、是愉悦的，更是有效的。