晚托班二三事

晚托班教学真的是一个劳心又劳力的活。

本来的九个孩子，一个实在跟不上，家长选择了躺平，我也落得清闲。一个是非常优秀的班长，这个女孩做作业非常专注，效率也高。之前在家里有些磨洋工。在这里两个月，改掉了不少。

晚托班主要是辅导作业，班长问得很少，两个月之后，她可能觉得接送也不方便，晚托费也是一笔不小的开支。她妈妈说暂时让她在家写作业，估计回来的可能性很小。还好周末也有九个学生，工作量还算饱满。

上周六原来的同事推荐了一位八年级的女生，从试听课上，我了解到这个女生基础不太好，一周一次可能解决不了她的问题。估计大概率会选择晚托。家长有明确的诉求，希望女老师教她，那就只能我带。我考虑把我带的男生调一个到书房，给先生带。

其实十多年来，我已经习惯了学期中学生的流动。无论你花多少精力，无论你教得有多好，家长的要求五花八门，总有他们不满意的地方。好在有走的就有来的，刚才又有家长推荐学生过来。

当然，最主要的是晚托的学生有相当一部分是内驱力不强的，需要棍棒式教育，成绩也不可能一直进步。他们之前的习惯没有培养好，知识点也是脱节的，教起来也比较费劲。

中等成绩的几个孩子还是比较认真的，我也愿意花精力帮他们查漏补缺。当然也看到一些成效。

再就是严重偏科的有几个 ，不愿意背，英语特别差，数学却能处于中上水平。我苦口婆心地跟他们讲，英语就是四个字“听读背默”，一定要开口。这段时间已经在给他们训练听力，每周末的听力练习让他们磨耳朵。说了让他们回去听，都没有行动。背单词也不积极。连单词都不认识，如何辨析做题呢？

最让人难受的是家长的负能量。孩子出了问题，他们不可能去找学校老师。他们觉得晚托班是付费的，老师无所不能。我天天要花时间去做家长的情感支持者。那些家长大概有的是全职主妇，时间多得很，可是我没有那么多时间啊。

最近，我把先生带的几个学生家长的微信转给他，方便她们跟他直接沟通，确实卸下了一部分担子。当然他有他的应对方式，也许不像我那么焦虑，也许他不会那么及时回复家长，好像没有我那么难弄。

期中考试，我和孩子们一起制订了考试目标，结合他们自己的实际能力，只要有单科达到了目标就奖励一杯奶茶。这已经是非常低的标准了，仅仅只是为了激励他们。仍然有两个孩子没有拿到奖励。当然他们那几天复习也确实特别认真，还是能看到成效的，值得表扬。

令人欣喜的是，有好几个孩子单科达到了优秀，九十分以上的也有。

接下来，我们要把更多的精力放在激发孩子的学习兴趣，培养好的学习习惯上。这两方面做好了，成绩提高指日可待。

期待期末考试的结果是大家都想要的结果。

后记:

昨天初三的学生心情不好，没去上学，晚上过来写作业，我问他，他只说郁闷，后来看他朋友圈发的也是不想上学。问他妈，说他自己崩溃了哭了很久，大家都没有说他什么。之前他什么都愿意跟我分享的，感觉是个情商挺高的孩子。我知道数学是他的弱科，都没有问他的成绩，每天还是很耐心地给他讲解。

晚上学生们都在谈论学校里一个初三的女生跳楼了，从四楼跳下去的，手里握着数学试卷。据说这个女生已经多次跳楼了，前面几次都被学生和老师拉住了。

从这样看来，这个卷教育的时代，谁不累？学生，学校老师，家长，机构老师，无一幸免。