正确对待错误

      课堂上学生经常出错，错误提供给学生成长的契机。出错是学生的权利，帮助学生有效利用错误资源则是教师的义务。在排除一个个错误结论之后，正确答案便呼之欲出。如何让学生享受这个“去伪存真”的过程？如何乐于、善于运用学生的错误资源，让学生增长知识、形成智慧呢？

      我们教师不要怕孩子出错，出错了要分析，评价错误，不能一味地避错。要善于引导学生发现错误背后的资源。