『 特殊需求孩子的正面管教 』之 鼓励

刚开始学正面管教的时候，老师说：鼓励是一种氛围。氛围？怎么是氛围呢？真的不明白。只是坚持每天工作结束一定写鼓励贴，给每一个孩子。

有时候的情形真的有些糟糕，孩子们有时候有情绪需要处理，有时候有行为问题需要引导……可是再糟糕的情形也有值得鼓励的地方，比如：小帅哥今天因为换了早锻炼的陪同老师，有情绪。带着孩子们一起跑步，在运动过程中释放情绪。能接受不伤害自己不伤害他人也不伤害环境的方式，合理发泄情绪就是棒棒哒。

孩子的进步，离不开孩子自己的努力，也有家长和老师的支持引导。所以，在很久以后的现在，我才明白鼓励真的是一种氛围。鼓励是给孩子的，也是给家长的，同时也给自己。