教育观察

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10.7

收交作业

小长假后的早读只有20分钟，到学校后，组织孩子们早读。

巡视了其他班级，回到教室，提醒孩子们赶快交各科作业。8天假，3门学科，5张卷子，为了避免拥挤，让孩子们分组上交，我则巡视其他孩子，督促他们认真早读。

然而，等交结束后，我发现的一幕是：5张卷子没有拉开距离，有的孩子不操心，上交的时候，把语文放在英语里，英语放在语文里面，两张英语试卷，还没有交正确，1放在2里面，2放在1里面，更有甚者，所有孩子交结束后，竟然没有一个人主动的去整理各学科的作业。

于是，我分时间段叫各学科的学科代表上来整理各学科的试卷和作业，抱到办公室。

看着下面的孩子们，我就想：有什么好办法能让孩子们有序的上交作业呢？有有什么好的办法，能让他们拥有主人翁的意识，能够主动的去做班级的事情呢？

我记得我以前的做法是：四人一组，提交给组长，然后每个大组有一个负责的人。到时候抱给我，这样简单方便，还容易查出来，为什么就不可以这样做呢？

我发现我们年级都是将各门学科的作业统一放到第一排，然后由学科代表抱到老师那，这样，我们怎么知道谁没有交呢？

如何高效的交作业？

如何让孩子拥有主人翁的意识呢？我想，这不是一天两天就能解决的问题，但是，也应该是引起我们关注，思考的问题。