2018.11.17

2018.11.17

      图中是什么呀花花绿绿的？全是胶带，没猜到吧！估计是很多家长和老师深恶痛绝的东西，而且它又“不合时宜“地在课前一分钟出现，那愤怒指数更是直线飙升。

      小妞们课前开心极了，拿出自己的“宝贝”分享着。我也乐开花啦，将计就计和孩子们叨叨着。为啥这样说呢，之前的文学赏析课上分享巴金的《繁星》顺便把八竿子打不着的梵高和《星空》也拉上了。没多久《星空》就变成这样融入进孩子们的生活啦，多好。

      没有逼你背着，写那的，但是又一点点的传播和感染你，古典音乐啦，世界名胜啦，各种各样“无用”的东西全都闯进了这个课堂，比起立竿见影的分数、成绩，这些才是滋润幼小心灵的好东西。

        许多父母眼里的“有用”，大多是指能够提高分数的立竿见影，却不想想自己，在离开学校后的时光里，有多少曾经以为”有用“的东西成了”无用“——三角函数你用过几次？真的买了鸡和兔子，你会弄个”鸡兔同笼“来玩吗？你是否终于明白，那些”有用的“东西，其实最终成了无用；而曾经以为无用的，却实在有用。

        不是吗？当你心情烦躁时，如果会弹琴会吹笛子，那么，长夜立中宵，小奏一曲，忧伤或许会消遁；去参观博物馆，你曾经读过的人文科学历历在目，你给孩子讲的头头是道，连导游都不得不佩服你；做家装，你曾经的旁听来的美术知识，让你没有把家装成色彩怪异的混搭风。

如果，你希望自己的孩子，在这个不够柔情的世界里，深情勇敢的活着；如果，你希望自己的孩子，在人生这条漫漫长路上，柔软又坚强；如果，你希望自己的孩子，无论面对怎么的境遇，能够懂取舍有情趣；那么，就让孩子做点无用的事，读点无用的书，花点无用的时间，浪费点无用的精力。多少年之后，这些看似“无用”的东西，都将化作Ta对抗世界的铠甲与软肋，红尘作伴，活的潇潇洒洒。

        比如，有时间，不要把孩子禁锢在各种班，请带他去“行万里路”，大漠荒原，小桥流水，让Ta在行走中，去触摸，去感知，去体味；

        比如，得闲时，带Ta去图书馆，或者和Ta一起窝在沙发上读一本书，在文字中，让心灵静默；

        比如，带孩子去听一场音乐会，让Ta心境平和；带孩子去看画展，让Ta情趣高雅

        …………

        让我们的孩子，去做一点无用的事吧，这样，孩子才会拥有丰满的灵魂，才会拥有深邃的情感，才会在自己的人生旅途上，踏着荆棘而不觉辛苦，有泪可落却不是悲凉。

灵气女孩的记诗神器 2018.11.17