教育孩子时，要指导孩子做什么，不说不准干什么

刚听了心理培训课，今天讲到弗洛伊德的精神分析理论。

弗洛伊德把人的心理发展分为以下五个阶段:

0--1岁为口欲期，这个阶段以满足口的欲望为主，所以婴儿什么东西都啃。

2--3岁为肛欲期，4--5岁为前生殖器期，这个阶段对前生殖器感兴趣，6--11岁为潜伏期，兴趣转向外部，探索外面的世界，12岁以后为生殖期，兴趣转向异性。

这个老师讲了许多案例，来加深我们对这些知识的理解。其中讲到一个妈妈发现4岁的儿子玩自己的前生殖器，很紧张，找老师咨询，老师问了频率，一天一次，这没事。老师告诉这个妈妈，这是正常的，频率不高，能转移注意。以后当发现孩子玩生殖器时，不要说不准玩，应该拿玩具或其它东西转移孩子的注意。你越说不准玩，他听的就是玩。

教育孩子，少说不要怎样，不准干什么，要说能做的事，要指导孩子干什么。