跳入生命的河流

  《接纳力》2看完了，我心中感慨万千，思绪久久未能平复。我似乎看到了眼前一朵大灵芝，欲囫囵吞枣似的咽下去的感觉。这没用的，我的人生旅途需要我亲自去践行。海老师点醒了睡梦中的我。曾经我多么苛求一夜之间功成名就，名利双收，扫除万千种烦恼。你试过，知道那是不可能的，那么从现在开始只看眼前这一步，踏踏实实地往前走吧!

前天上午，跟大宝约定好上午做半小时左右作业后可以自由看电视（其实是pad），她很爽快答应了，可没过一会就过来找我：“妈妈，我好累，我可以看一会电视吗？”“累的话就去睡觉，看电视会更累吧？”我不解的说。其实知道那她只是不想做作业的托词。“我就看一集，很短的，《三只松鼠》，求求你了!”我表示惊呆，心里想电视想成这样，还说求求，我这平时对她看电视的反抗反而催生了她对电视的热情了啊，想想真可怕。“好吧，你去看吧。”大有一种管不了了放之任之的挫败感。她和妹妹看完了一集电视，果真开始做作业了，只是没做多久就跟我说:“妈妈，我真的不喜欢做作业。”我哦了一声，不知怎么回答好。心想不喜欢也得做，而且你也害怕被老师批评的。后来我洗衣服，她做完一张数学试卷。一天的作业完成后她又开始看电视了，我趁机说：妈妈看到你虽然不喜欢做作业，可还是勇敢地克服困难完成了，很佩服你，挑战自己成功，很不错哦!大宝开心地跳起来，说：“喜欢妈妈。yes，可以看电视啰!”我欣喜地笑了笑，心想这就是信任的力量吧。以前我总是规定必须完成作业后才能看电视，她一天不看电视也没写作业。我盯着她的一举一动，也跟着一天内紧张不安，各种不适。真的很不值啊!

我突然回想自己小时候在看电视时，爸爸过来突然关掉电视的情景，我也很喜欢看电视，爸爸不让多看，第一，怕伤眼睛；第二，影响学习，看多了，就没时间学习了。我深以为然，但自己现在不是也可以很好地掌控自己的时间吗？我虽喜欢看，但也没有天天抱着电视看啊，所以还是相信孩子吧，相信生命对自身完整的强烈渴望，好好地体会生命的自然规律，抓住每个让咱们自己的生命活出完整的机会!

大宝写得一手漂亮的字，人家虽然没有每天写字，但一动手写，就那么让人震撼。我不由得想起每个生命的独特性，我很刻苦地练习，也没能轻易写得一首好字啊，有些人真的具备一些天赋能力的。小宝会在我和大宝穿着长裙时，真诚地夸赞我们：“妈妈好漂亮”，“姐姐好漂亮啊”。虽然我已好久听不到他爸爸对我的欣赏和赞美。所以她点赞能力完全是天然的，值得我学习!

昨天两宝到楼下玩，碰到另一个单元里住着的一位奶奶，她常夸大宝懂事，妹妹平时的哭声太大，在我们院里都出了名，被“公认”：妹妹要调皮些。我虽不赞同，但又奈何不了嘴巴长别人身上。昨天奶奶又说：“姐姐是不是被评为三好学生了，妹妹呢？”她估计又要说出一大堆挑逗妹妹不那么乖的言语。姐姐立刻回答：“我妹妹被评为三好宝贝了。”奶奶这才停住挑逗妹妹：“妹妹也很棒嘛!”“我姐姐是三好学生，我是三好宝贝。”关键时刻看出她俩还是互相赞赏，友爱互助的，虽然平时在家常常打闹不停，为“这是我的”而抢夺不止。这学期，姐姐妹妹两人都很努力，在学校表现很棒，姐姐被评为“三好学生”了，妹妹在幼儿园被评为“三好宝贝。”她们都得到老师的表扬了，我是不是可以收起我的唠叨和催促了呢？答案是肯定的。

我这些年当全职妈妈，骨子里有深深的自卑感。小时候一件事情没做好时，常常收到“你连这都做不好”等各种粗暴的否定。所以我很在意自己要去认可自己的孩子和身边的人 ，尊重每一个人。尊重是在划界限的基础上，基于对生命的信任和欣赏而生发出的对人的尊敬和重视。有时候自己累了，老公又不在身边，孩子哭闹一片时，真的感觉很糟糕，那个当时很容易冲孩子大吼大叫，或者很不耐烦地应付她们。现在我学着去尊重自己的感受，耐心地跟孩子表达：“妈妈真的好累，想好好休息一下，等我休息好了，再来陪你们玩。”这样说后，大宝常常会过来安慰我：“妈妈，你好好休息，妹妹我来照顾。”孩子真的是我们的老师，不得不让我心生佩服。当我们学会尊重自己和别人，孩子也学会了尊重自己和别人。

昨晚两宝将一套全新的水彩笔一支支泡水里，拿了好几个小碗乘水，整出了一碗碗七彩颜色的水颜料，我看到那场面差点就火爆了，还好叨叨念念的接纳力出来展示神威了，我服帖地说：“这游戏还缺什么，需要我帮忙吗？”大宝马上说：“谢谢妈妈，你能让我们这么玩，我们已经很开心了。”接着她们用抽纸在不同的碗里挨个蘸一下，那些白色纸就成了七彩颜色的花纸。这是之前大宝在幼儿园老师玩过的，今天又想跟妹妹一起在家玩。我想就让她们痛痛快快地玩吧，在玩中学不是孩子学习的最佳方式吗？我真的又从孩子们身上学到了一点，我们需要的是体验式的学习，而不是头脑层面的学习，感恩宝贝们!

仔细想想生活中处处都需接纳力，早上叫醒睡梦中的不愿起床的宝宝时，熊娃玩游戏投入不肯出来吃饭时，两娃争夺玩具时打架时，要看动画片不肯写作业时……如果我们急切地将这些生活琐事当做一个个“应该”完成的任务，那么生活不就失去任何趣味了吗？那又从何谈起享受生活呢？我们又该如何向孩子展示榜样的力量，相信世界的美好呢？

唯有当我们放下头脑中各种批判的声音，放松身心，跳入生命的河流，去体验每一个当下的真实感受。当我们感受到自己在生命的河流之中的起伏荡漾，酸甜苦辣，悲忧喜乐……接纳她的完整波形，拥抱这份完整与真实。相信不久的某一天，我们将品味到灵芝的香甜，收获自由而灵活的人生。