网上作业批改的利与弊

今天在某电子平台上批改作业，我改了四个多小时，改得老眼昏花。网上作业主要有两项，一项是学生每天一首诗歌背诵视频及默写上传，还有一项是同步练习的订正，这些练习大部分都讲评过，也发了答案给学生，但是总体效果非常不好。

主要有以下几种这种情况:

1.背书读音不准确。近期一天一首诗背默，按道理来说初三学生应该不难。但有的孩子觉得不好意思，或没有家长帮忙，所以闭眼背书，变成了拿各种东西挡着脸的。还有1/3的同学就是不肯拍视频上传。这两个班级因为初三才接手两个月，所以有一个磨合期，也能理解。像以前我自己从初一开始带起的两个班级拍视频打卡，一开始也是状况百出，后来越来越好。养成了习惯，就慢慢好了，也就没有这种情况，90%以上的孩子都会配合。

为了解决读错了音的问题，我特意百度找了相关诗歌朗诵赏析链接发给家长们， 希望家长群能够转发给孩子，先看一遍朗读视频，听准音，读准读顺再背，最后拍视频上传。有点确实为难这些孩子，因为都是没学过的古诗，让他们做到百分之百的正确，确实比较难。还要背下来，默下来，一天一首。对于以前比较散漫的学生确实是有点难度的。

2.还有一个问题，就是有个别学生随便乱传一张图片，应付了事。

3.两个班都有八九个孩子根本不上传作业。老师除了提醒家长督促，看不到学生，也无能为力。

这次作业的好处，就是我有利于认识学生。一对一的看学生背书，对于我新接手的班级，再加上疫情平时孩子们都戴口罩，有很多学生我还不认识，但是通过看视频，可以直接看到孩子的脸，也让我真正认识他们。

网上作业最大的缺点，就是老师批改的辛苦。学习不在意评语，老师用手机批改，一个视频一个视频打开听，一份一份作业看，手指头都会酸痛。每个评语都要自己一个字一个字输入，所以确实非常辛苦。今天上午两个多小时，晚上两个多小时，总共花了四个多小时，才把这次作业批改完。而且把相关有问题的作业转发给家长，提醒家长看。

但两个班都有十几个孩子家长不大关心孩子学习，至今还没有加我的微信，所以我不得已没办法在群里再一次说啊，希望这些家长能够主动配合，但我发过这个信息之后，只有一个班的一个学生家长后来有主动加我微信。其他的家长根本不在意老师的留言，家长不重视，孩子学不好，也就算了，不必勉强。