绘本讲师训练营【29期】8/21阅读原创《爷爷一定有办法》
2019-05-20 本文已影响7人
吴晓贤
29007吴晓贤
今天阅读的是绘本《爷爷一定有办法》,之前在培训的时候就听到老师讲到了这一本书,我觉得这是比较贴和我生活的一本绘本,挺喜欢的,但如何讲这个绘本传递出来呢?
绘本讲师训练营【29期】8/21阅读原创《爷爷一定有办法》如果是延伸部分,可以这样来试试:
活动目标:
1.关注故事发展线索,感受爷爷的聪明才智。
2.能大胆尝试、想象,剪纸各种物品。
三、延伸
老师:可是有一天,妈妈说:“约瑟,你的纽扣呢?”约瑟一看,纽扣不见了!焦急的约瑟找啊,寻遍了可能去过的所有的地方,可是没有。
给幼儿问题(留疑): 约瑟的纽扣会落到哪去了呢?(老鼠洞)纽扣被老鼠捡出还会有什么用?引发幼儿阅读故事书的兴趣。
老师:为什么我让你们把废纸留下来,可以用这些废纸给老鼠做什么?
附:爷爷一定有办法!(引导幼儿创编)
1.在约瑟生出来的时候,爷爷为他打造了一张可爱的“小婴儿床”。
2.可是约瑟有点长大了小婴儿床睡不下了,爷爷一定有办法,他拿起锤子和锯子,咄!咄!咄!吱!吱!吱!把小婴儿床变成了一张精致的“小桌子”。
3.可是不到多久约瑟又长大了,手和身子都大了长了,小桌子太小了有点矮了,爷爷一定有办法,他拿起锤子和锯子,咚!咚!咚!喳!喳!喳!把小桌子变成了一把小巧“凳子”。
4.可是到后来约瑟有大了身子也胖了,小凳子只能坐下半个屁股了,爷爷一定有办法,他拿起锤子,锯子和颜料,邦!邦!邦!噔!噔!噔!刷!刷!刷!把小凳子变长了一块块形状各异,五颜六色的“积木”
5.等约瑟完全长大以后,积木不知都到哪里去了!在老鼠洞里....
绘本讲师训练营【29期】8/21阅读原创《爷爷一定有办法》