网课之路，我的蜕变

2.10日，一个开启我职业生涯新纪元的日子。

我们响应国家停课不停学的号召，开始为期两天的钉钉培训，学习使用软件，学习操作流程，学习直播课程，学习钉钉班级管理等等，那一刻我是一只困在技术里的茧蛹。一切都是陌生的，一切都是新奇的。只是对于四十多岁的我来说，不是兴奋，不是激动。是一份义不容辞的责任，是一场咬牙坚持的苦战，是一轮抵触新事物的心理战。战战兢兢，如履薄冰地完成试播，几分钟下来，手脚冰凉，手心里全是汗。反反复复试播多次，怦怦乱跳的心才稍稍平复下来。自此，我开启了直播之路。每一次课前一个小时就守在电脑前，盯着屏幕上的内容紧张地数着时间一分一分地推进。下课后，欢呼雀跃，庆祝直播无恙，这前后判若两人。

开始只敢照着课本照本宣科地啃，只敢把需要的都链接在课件上，只敢不错眼珠地盯着屏幕。看着同事们在直播课上露脸上课，谈笑风生，轻松自如，我羡慕极了，一次次下决心自己也打开摄像头，和学生见一次面，但是临到直播又心虚地不敢开，继续躲在屏幕后边。

后来，渐渐敢结合疫情设计作文课了，敢选好武汉宣传片现时播放了，敢交换班级浏览学生的回答了。自己渐渐找到了和学生隔空交流的方式，内心才淡定许多。我这只小蚕蛹在黑暗中慢慢积蓄能量，一点点肥胖起来，心中期待破茧而出的那一刻。

    《社戏》第一课时我踏上露脸直播的新征程，终于突破了自己的心理大关，迈过了这道坎。第三课时关于来回风景和两次吃豆的比较阅读的点赞量突破一百万，给了我莫大的鼓舞。这是我破茧成蝶后看见的第一束阳光，温暖明媚。学生不在眼前，他们也喜欢真正的阅读和分析，不喜欢照着课件字幕一字不差地宣读。我萌生了讲名著，带领大家读整本书的念头，开始筹备讲《钢铁是怎样炼成的》这一浩大工程，想勇敢地在花丛中飞舞，想遇见更多美好，也想把翩然飞舞贡献给三月的春光。

        历时两周的筹备，我的第一讲开讲了，只给自己两个教学班上的。以三步四层阅读法为经，以前三章的情节为纬，组织直播。电脑屏幕上播放着挑选的保尔事件的图片，试问学生能不能把人物名称发生的事件来龙去脉讲清楚。先提出阅读要求，然后我在屏幕前翻阅书本领着学生勾勾画画，圈点复述用到的记叙要素。尤其是第9页欣赏四个副词---立刻、紧接着、同时、接着又，来分析保尔拼命打工的细节，并读出了保尔车站拼命打工的心声---为了母亲弯过太多次数的腰少弯一次;为了不被辞退的承诺;为了证明自己是男子汉的尊严。结交朱赫来渐渐受他思想影响，夺枪救朱赫，挺过审讯等等认识保尔的勇敢坚强。毕竟都是自己的学生，语速习惯都比较适应。

        我又按着这样的思路准备了第二讲，恰逢学校让教研组开展周末督学活动，就改在八年级二十个教学班开讲了。先向同学们展示了我的情节梳理小账本，传授他们第一遍阅读需要下的笨功夫____概括的每一个情节都标注章节页码，方便二次查阅，这是我写论文练就的基本功。电脑屏幕上展示着我用心梳理的六个阅读专题，屏幕前我现场翻着读本领着学生勾勾画画。还结合具体的章节内容告他们前后勾连的方法概括情节、分析人物。课后大家反馈，因为版本不一样，页码不一致，有时找不到，勾画不及时，学生觉得费时无趣低效。

      基于第二讲读本不一致，一时找不到的困绕，我大刀阔斧地变简版课件为繁版课件，充实大量需要精读的细节描写，课件一下子从十几张肥胖到几十张。静心输入每一个需要展示的内容，于是艰辛繁重的第三讲备课轰炸了我的日常生活。

      为了方便学生听读和找寻，我把梳理的情节排序编上序号，注明起止页码，还把需要关注的每一处细节都出示在幻灯片上，根据内容需要，有的设计成对比式，像平息暴乱按参战双方进行部署对比;有的设计成强调式，像博亚尔卡工地的秋雨和暴风雪的描写，把代表景物加粗假的变色，醒目至极;有的设计成分类别式，如筑路者不占天时地利的困难，从工作环境、住房条件、伙食状况、工人状态等分类分析;有的设计成数字序号，如他们得到的支持，一二三四，一一列举，一目了然;把保尔衣衫褴褛地工地形象和冬妮娅头戴蓬松绒线球的形象对举，并联系当下最美逆行者的称号和学生谈论丑美本质。不过发现，我还是存在课前想的多，课上一紧张，有的就忘记说了。课件也有丢了重要内容的，忘记把“生命只有一次”这段名言出示并朗读一把，以为大家都知道的内容我就采取措施太轻描淡写地处理了。这样不太好，会误导一部分学生不重视它的。

      为了上好《钢铁是怎样炼成的》，我经常备课一坐下来就是半天或大半个晚上，有时因为双臂抬起时间过长，肩膀烧灼般疼痛，眼睛错开屏幕，哪里都是黑乎乎看不清楚。还有一次中午十二点了，老公问我吃什么时，我才发现忘记做饭了。啊呀，我还有个毕业班的孩子呢，他也需要按时吃饭，按时听课呀！我才匆匆保存课件转战厨房。整理出必备文字后开始一一配图，予以强调的特殊处理，这些细小的活我是大空小缝钻营出来的，一有时间就赶紧补一补，修一修。直到上课前还在把学生交的作业从美图秀秀上拼图插入课件展示，我不怕给自己添麻烦，只怕因为疏忽冷落了学生的心。

今天第三节结束了，同事们转交十几组的美篇和二十多张手抄报，两份电子报刊，在课堂上一一展示，肯定同学们的辛苦付出，针对实际问题也提出了四点改进意见:一每一方面注明序号，显示层次;二摘编注明页码，和分析要紧密相连，最后有总评;三认真审题，做成专题阅读，而不是单一章节阅读;四要自己思考，自己分析，真正阅读，而不是在百度复制粘贴一下。这是学生第一次从纸质版作业向电子版作业发起的挑战，期待下次收获更多惊喜。

一路走来，不断解决问题，再遇到新问题;再去解决，又遇新的，周而复始。漫漫长路，上下求索，我的技术越来越熟练，课件越来越精美，我也学会制作美篇汇报工作总结了。

逆风飞翔，向阳而生，是凤凰的传奇;直播路上，破茧成蝶，是技术白痴的蜕变。