成长记录（同学送了一百块钱）

    “妈妈，我朋友送我一百块钱，我给你，你放钱包里。”弟弟拿着一百块钱打开我的包，往我钱包里放。放完又跑去跟他朋友继续玩了。

        “你哪个朋友送你的钱啊？”我追上他。

        “经常跟我玩的朋友，他已经回家了。”

        “那他为什么要送你钱啊？”

        “他说他有2万块钱，他说钱没什么用，拿一百送给我。妈妈，2万减100还有多少钱啊？”

      “还有一万九千九百，弟弟，我们很多父母都会给小朋友钱，可是你朋友的钱确定是他父母给的零花钱吗？”我内心担心他这个朋友偷家里人的钱，但我不能直接这样跟孩子说。

        “我不知道，他送我钱，我还不知道怎么报答他呢。”

成长记录（同学送了一百块钱）

        之前有跟他说过，别人送我们东西，我们得回礼，这叫礼尚往来。

        “你这个朋友叫什么名字？哪个班的啊？”

        “好像不是6班就是8班，我也不知道。”

        连哪个班叫什么名字都不知道，真让我犯难了。我没有直接批评孩子，反而表扬他朋友多，因为姐姐都羡慕弟弟朋友多，在大操场，弟弟常常可以跟朋友玩得很开心。回家路上我就这个事跟姐姐说了，姐姐说：“首先我们得确定这个钱是不是真的，然后想想他这个钱怎么来的，是不是偷来的？要是偷来的，警察也会找到我们的。”

      “那这个钱我们应该怎么处理呢？”

      “要不，这一百块钱我们买礼物送还给这个朋友。”姐姐建议道。

      “平时你们生日，有小朋友送我们礼物，那我们是可以收下的，等到小朋友生日，我们再买礼物送回去给他，可是要是别人送我钱，我觉得不应该收，今天他送你一百块钱，下次送你一百万，怎么办？我们无法回礼啊。”

        中午在家里继续跟弟弟聊聊他一起玩的那几个小朋友，他们平时是怎么玩的，小子还非常感慨的跟我说，“妈妈，我觉得规矩制定得越简单越容易遵守。”孩子在玩中学会了制定规则，慢慢学会了如何相处，最后我再叮嘱他下午去找找送钱给他的这位朋友，他既然愿意送你钱，那我们得邀请他来我们家玩啊！最后我还写了我的手机号码给他，让他拿去叫他朋友的父母加我微信或者打电话给我。

        孩子的心灵都是美好的，无论发生任何的事情，我们先不要下定义对错好坏，就算是坏的不好的，想办法往好的去教育，就会有好的结果。接下来我希望能找到这位小朋友的父母，了解清楚过程原因，希望对方也不要批评孩子，孩子交朋友是好事，送钱不好，委婉告诉孩子，我们可以送小礼物，可以分享更多其他的东西。

      续：这几天我都是早早的来到学校，想找到给钱的小朋友，可是一无所获。

      “你能帮妈妈的忙吗？我觉得突然有人给我们钱，我们不能要，不知道是馅饼还是陷阱呢？”

      “那我把钱还给他就好了。”

      “是的，我们要把钱还回去，可是谁是钱的主人呢？还给原来那小朋友我又怕他不懂得爱惜钱，又给别的小朋友了，那钱就找不到它真正的主人了。”

        儿子这几天也都很配合着一起寻找，今天早上姐姐忘记带红领巾去学校，我送去刚好遇到他下课在外面散步，又跟他强调了这个事情，我们偷偷的进行，还跟他对了不许告诉别人的暗号，孩子也乐意参与。今天中午我如约一放学马上就进去学校跟孩子碰面，幸运的是今天终于在大操场遇到孩子平时玩的一帮小朋友都在。

      “前几天是你给xx一百块钱吗？”我追问给儿子钱的小朋友。

        “是他给我的。”接下来一个小朋友指着另外一个小朋友说，如此反复，一个一个的追问，终于找到了钱来自哪个小朋友了。

      “钱是你的吗？你的钱是从哪里来的呢？”我追问着这孩子，他表现得有些畏惧，面对我的问题，他不敢回答。“你是怕爸爸生气批评吗？阿姨跟你一起去找你爸爸，叫你爸爸不要批评你。”他听了我的话就要离开学校，我跟着他，想牵着他的手一起走出去，可他赶紧飞快的跑出去了，我小跑跟上去，他打开他爸爸的车门，就上车了，他爸爸看到我追上来，问我是不是老师，我把事情的经过告诉了这位爸爸，他赶紧看了看自己的钱包表示不知道怎么回事，问孩子钱哪里来的？孩子这时候说是爸爸掉下来的，他捡到的，我说孩子还不懂得钱的用途，别怪孩子……

        孩子成长记忆都是由大大小小各种事情组成的，父母的任何处理方式和语言都将影响着孩子。孩子的事无小事，您怎么看呢？

成长记录（同学送了一百块钱）