【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰

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今天晚上小青椒幼儿音乐课程最后一讲《小兔撞树》如期而至，我们可爱的雨璇老师依然充满激情的为我们带来了这一堂音乐课程。

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第一次听到这首歌曲的名字，我就觉得肯定是守株待兔的故事，果不其然，不过，雨璇老师讲授的这一节课音乐课程，却依然能够给我们一种耳目一新的感觉。

【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 按照国际惯例呢，在开始这一堂课之前，我们首先要去认真的听这一首歌，第一次听就感觉这真的是一首特别欢快有趣的儿歌念谣，节奏感很鲜明，让我忍不住跟着兔子跳一跳。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 在音基一分钟里面，雨璇老师又开始给我们涨知识喽，在这首儿歌里面，我们又一次发现了马林巴以及一个刚刚出现的新成员——土巴号。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 为了让我们对土巴号大小有一个直观的感受，雨璇老师特地请来她的同学拍了一张照片，然后在讲课的时候展示给我们，真是一位非常用心的老师，为雨璇老师点个赞。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 这是乐玩越乐团队为这首儿歌所做的一个动画图片，看起来非常的直观形象，也非常符合我们特殊儿童的一个认知心理。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰

在歌词理解部分，雨璇老师提出了三个问题，大家在讨论区踊跃发言，像张冬梅老师的发言就屡屡得到大家的称赞。

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关于舞蹈想象，浮现在脑海里的第一个念头就是用肢体去表达节奏，这其实是幼儿在音乐课程中必不可少的一项锻炼内容，尤其是对于我们特殊儿童来讲，根据音乐节奏去拍打自己的身体部位，不仅有助于他们对身体的认知，更有利于他们大肌肉动作的康复。

【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 雨璇老师又从音乐，乐器，道具等五个方面对这首作品展开了分析，每一次她切入的点，都是那么的恰到好处，真的是佩服佩服。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 雨璇老师从五大领域以及儿童现有的身心发展水平出发，向我们展示了她的教学设计，对于我们刚刚踏入幼儿园教学中的老师来讲，有很大的借鉴意义，对于我这一个跨界工作的特教老师同样意义深远。其实，在一开始的时候，我认为这些唐氏综合征以及孤独症患儿是不懂得音乐的，等到慢慢接触雨旋老师的课程之后，我才发现，我的观点可能是错误的，事实证明，对这些儿童不间断的进行音乐康复之后，他们对于音乐的理解的确会有进步，他们开始出现一些跟着音乐哼唱的现象，对于节奏的把握也比之前要好很多，这其实也是我坚持听音乐课程的原因之一，上天不会辜负你坚持的时光。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 在教案举例部分，雨璇老师重点讲解了关于顽固伴奏的定义，即用一种固定的节奏音型为整首儿歌伴奏，在这首四四拍的儿歌中，就使用到了顽固伴奏。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 我们可爱的陈老师，马上就要跟她的学生一起给我们展示这堂课程喽。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰

看，这些可爱的小精灵们在跟陈老师一起，用拍肚子的方式为这首念谣伴奏。

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在这里，雨璇老师还特地为我们设置了一个小陷阱，当然喽，认真听课的老师们早已经给出了正确的答案

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这一堂课进行得可真快，恍然间又到了课堂回顾的环节，让我们跟着雨璇老师从头到尾的再捋一遍思路吧。

【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 不知不觉间，在这两个半月的时间里，雨璇老师已经为我们上了十节直播课，时间恍若流水，我们虽不能使河水倒流，但却可以在河水流淌的过程中铭记那些令我们印象深刻的美好，同雨璇老师的相遇就是一场最美好的邂逅。 【莒县特校小青椒】小兔撞树🐰🐰🐰 这十节直播课，相信在我的记忆中，永远都不会褪色，就让我们且走且歌，期待下一次和雨璇老师的相遇。