自然人教育

我常常在想为什么现在的青少年犯罪率越来越高，最终话题都会归结到教育的话题上。成人之前，必先经过教育的洗礼。

每年的十至十二月都是备考月，最近学校掀起了备考潮，十一月全国普通话考试、国家公务员考试、教师资格证考试，十二月四六级、BEC考试。

最近在备考小学教师资格证考试，在书中读到卢梭的消极教育思想，是指在教育中，成人的不干预、不灌输、不压制和让儿童遵循自然率性发展，就是顺应儿童的本性，培养自然人。看了那么久的书，终于被这一思想点悟。由于以前看过柴静《看见》里对教育方面事件的叙述，还有最近新闻报出的13岁初中生残杀10岁女孩的引发的各种想法。这些事件的发生无时不体现着教育的重要性，尤其是初级阶段的教育对儿童的教育尤为重要。这时候是儿童自我价值观，世界观初步形成的时候。所有引导显得尤为重要。

儿童7～11岁的阶段具有去自我中心性，这时候是儿童逐渐学会从别人观点看问题的阶段，来自客观因素的影响非常大。梭伦指出的消极教育并不完善。不灌输，不压制是必然，但在儿童没有完全形成完善的自我价值观的时候，我认为适当的干预和引导是有必要的。就像开火车一样，总要顺着其本身运行的轨道走才不会出现意外事故。

小学教育是为以后成人奠定基础，之所以会选择小学教师，不仅因为个人因素，同时也是想从小学教育环境中去发现一些问题。从问题中去找答案。