用阅读指导成长

今天继续阅读《终身成长》第二章 思维模式解析 。因为迎接县业务视导，这一天没有读书，没有练习写作，我总感觉少了点什么。回到家里，打开书籍，抓紧阅读，做好记录。

一、知识点

1.进入思维模式，如同进入新的世界。固定型思维人认为：成功是证明自己的聪明和天赋的。这类型的人，一旦失败，会将一次行为(做事失败)变成一种人(贴上标签：失败的人)。成功型思维的人去学习新知识，发展自己的才能。这类型的人，即使失败了，也认为这是一次经历，一次成长。

2.让学习热情消失的人，是固定型思维模式。当挑战失败时，他会做出安全选择。

3.相信成功的关键是学习，成长型思维会抓住机会学习。

4.成长型思维者在拓展自己才能是喜悦的，兴奋的。固定型思维者在挑战时，一旦感受不到自己聪明时，就会丧失兴趣。

5.固定型思维的人选择成功是为了证明自己特别，甚至是高人一等。

6.固定型思维的人不会从失败中学习并纠正自己失败，只会尝试修复自尊。

7.成长型思维的人欣赏天赋，但更崇尚努力，努力才能激发潜能。

二、经验描述.

我曾经是固定型思维者。初中时，解答数学题，自认为很聪明，许多难题迎刃而解。但进入师范后，物理、数学两次不及格后，就失去兴趣，不愿意去学习，差点没能毕业。现在，我知道即使在某些方面有天赋，也须要努力去学习，去发挥得更好。如今我也理解了我的部分学生，为何不愿意去读书，去背诵，一定是固定型思维影响了他，认为努力也没有用。努力去改变他的思维模式吧。

三、行动：

1.尝试运用成长型思维指导自己练习演说。每天早晨30分钟时间内，对着镜子练习朗诵、演讲等。

2.学会面对挑战，不要惧怕失败。不要惧怕丢面子。运用成长型思维模式看待每一次挑战。