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此情可待成追忆——评葛亮的《北鸢》

2019-02-22  本文已影响0人  罗初初
此情可待成追忆——评葛亮的《北鸢》

作者:葛亮

字数:405千字

ISBN:9787020118076

出版社:人民文学出版社

版次:2016年10月北京第一版

选题:关乎民国


《北鸢》起笔于民国商贾世家子弟卢文笙的成长,收束于上世纪中叶,主要以卢氏、冯氏、孟氏三大家族的纠结与兴衰为线索,再现了民国十五年(1926年)到民国三十六年(1947年)间时代的动荡起伏,风云变幻。这其中,有政客、有军阀、有商人、有文人、有伶人,有看似无足轻重的仆从、也有卑微渺小的普通大众,作者通过描写这些人物的命运与悲喜,联系祖父辈的家族记忆,钩沉史实,再现了半部民国史。

这本书,关乎民国的文化,关乎当今国人心向往之却触碰不到的历史与风骨,是一部关乎民国文化想象的作品。

框架结构:双线并行

此书的目录包括楔子、尾声以及八章内容,八章之中有两条并行的线索。

一条是卢文笙视角下卢家的变迁,以及与之相关的亚圣后裔——孟氏家族和军阀姨丈家的起落;一条是冯仁桢视角下冯家的兴衰,以及由此牵出的关乎左氏家族女子的处世之道、伶人言秋凰的乱世之爱以及冯仁钰的救国革命之路。

前六章中,两条线独立前行,鲜有交叉,至文中第七章第二节“归来”开始,卢文笙从战争中被迫归来,与仍在襄城念书的冯仁桢相识相爱,两条线交叉相合,共同推进故事发展。

内容特色:讲民国----谈文化而避政治

葛亮在自序中讲明:“小说题为《北鸢》,出自曹沾《废艺斋集稿》中《南鹞北鸢考工志》一册”“虽是残本,终得见天日。管窥之下,是久藏的民间真精神”。

这本书虽以半部民国史为背景,但风云起伏的民国故事只是它的外衣,不重时局的动荡、政治的复杂多元,即使是南京大屠杀,也是一笔匆匆掠过,其核心在与充斥于时代场景、人物行为处的“民间真精神”。

这种精神,包括礼义忠信、富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈等诸多中国传统文化中为人处世的标准,如今时代,书中所示的这些传统文化因子也只能是“可待成追忆”了。

葛亮用典雅古朴的写作笔法,向我们展示了现时代人们对民国的一种文化想象,这文化既包含精神层面的,也有物质层面的。

卢文笙的母亲孟昭如,是亚圣的后裔,从始至终,她身上都带着一股宽厚和淡然,用文字中的话,是“先天的颟顸,使她少了许多女子的计算和琐碎”。

她的丈夫卢家睦早年学习名士风度,设书塾教学,后继承家业走上从商之路,两人婚后琴瑟和 鸣、气息相投,始终将“重诚信,施仁义”作为经商的准则,正如卢家睦与一位商人所说的;“自古以来,商贾不为人所重,何故?便是总觉得咱们为人做事不正路。我们自己个儿,心术要格外端正。要不,便是看不起自己了”, 一改传统印象中商人重利轻义的形象。

家睦昭如夫妇身上所透出的儒商的气息,又传到卢文笙的身上,成为贯穿全书始末的精神文化符号。

作者并未将文化这一精神符号完全寄托在亚圣后裔这一脉之上,言谈行为,跨越数年,小人物身上闪现的风骨,更加动人。

昭如一家西去避难,途中受本家卢清泉接济,萍水相逢,慷慨相迎,以心待之已然不易,得知土匪将至,卢清泉派武师一路护送至十里之外,大难将至,仍不忘一个义字,此等精神,如今算是少见了吧?

因卢家睦的一声嘱托,四声坊风筝艺人龙师傅每到虎年便为卢文笙扎一个风筝,此“老例”传到龙家第四代仍坚持着······这便是一个“信”字。

郁掌柜一生忙碌于卢家的柜面“德生长”“丽昌”,退休返乡之后,为不负昭如所托,年事已高仍携儿子踏上了卢文笙所在的战场,一生诠释了一个“忠”字······

除了以上的精神符号,文中无处不在的物质符号同样贴合了“民国文化”这一主题。如“广裕隆”“德生长”“永碌记”“容声”等店铺和梨园的名字,古典雅致;穿插在冯家四爷冯明焕和伶人言秋凰之间的戏文京胡,同样精彩绝伦,如第六章第四节中,日寇来袭,言秋凰唱《霸王别姬》,咿咿呀呀之中,尽显传统文化的精髓。

不足之处

人物方面。作者虽写了各行各业、三六九等的诸多人物,力求在大的背景下展现鲜活的小人 物,但均显得苍白无力,没有“立起来”,大多繁杂平庸,面目如纸片人。主人公卢文笙的定位虽是一个少年老成的人,但情绪干瘪,空荡荡的。

语言和情节方面。语言初读典雅文气,但久了之后不免觉得矫揉造作,透着一股匠气和刻意。情节方面不够流畅自然,设计性强,例如,言秋凰与冯明焕年少时期在乱世相爱,之后突然发现女儿仍在人世,最后替女报仇刺杀和田等故事情节,稍显刻意。此外,本书的民国时代语焉不详,缺乏逻辑。

文本排版上的错误有:352页第五段第3行,“七情形之余色”应该为“喜情形之于色”;353页倒数第二段中的“期艾”一词指义不明,不合语境;431页最后两段文字字体不是宋体,明显与全文不符;437页第4行“叶家的教育”应为“左家的教育”。

《北鸢》以战乱的民国为背景,讲述了“此情可待成追忆”的铮铮中国传统文化。

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