也谈教育

最近单位征文《教师变成了弱势群体》，我在心里不禁一笑：不要再给我们自己贴标签了好吧。

什么是弱势群体？儿童，老人。无法保护自己的人才是弱势群体。但教师，不是。因为我们是应该去保护其他人的。并且是去教孩子们如何保护自己的人。所以，我们绝不是弱势群体，不但不是，还应该是心灵上的强者。

曾经的我羞于在人前谈论我的职业。为什么呢？我怕别人会因为我是教师而对我有过高的要求，比如说，你是老师，你就应该有涵养。你是老师你就不应该跟我们大家伙儿一样，你的觉悟就应该高一点儿。或者，有人会觉得教师们一般都比较古板、迂腐、爱较真，不善交际。

或许大家的看法都是正确的。可是，我真的受不了别人用有色眼镜看我，也受不了别人给我另立一个做人准则。

但其实我是热爱我的职业的。我喜欢跟孩子们畅谈理想，帮助他们规划自己的人生。喜欢听他们的想法，也乐于帮助他们解决成长过程的小烦恼。

很多时候我都庆幸选择了自己喜欢的职业。

其实各行各业都有自己的苦楚，医生有医闹，公务员有群众举报，服务员有时要面临顾客的直接刁难。

而我们所服务的却几乎是家家户户。所以我们面临的问题当然也比较多。

说实话，现在大家都非常注重孩子的教育。孩子是每个家庭的未来与希望，大家把孩子送到学校去都希望孩子受到良好的教育。所以对老师的要求当然就会高一些。

我们希望老师三观正，兢兢业业，对待孩子没有偏见，这都是正常要求。

作为一名教师，我可以摸着良心说，我对每个孩子的心都是一样的。当然了，每个孩子的智商和情商都不一样。从小生长的家庭环境也不一样，所以，我们对待每个孩子的方式方法也一定是不一样的。

班里有个孩子智商比较高，可情商却不太高，是一个比较自我的孩子。其实，孩子长成什么样跟家长的关系是密不可分的。我们经常说，看见孩子就看见大人了。这个孩子的妈妈跟我沟通过几次，言谈间的确可以看出她就是一个比较自我的人。孩子有样学样实属正常。当然，在这里没有指责这位家长的意思，我只是想说，家庭教育对孩子的性格，以及为人处世的影响是非常大的。所以，你想让孩子做什么样的人，自己首先要成为什么样的人。

刚刚扯远了，对待这个孩子我就会时不时的晾他一下，或者明确告诉他要懂得照顾别人的感受，比如他喜欢中午休息时去办公室问问题，我会告诉他这是老师的休息时间，老师可以偶尔给你讲，但不能天天讲，而且老师下午还要上课，中午休息不好就会上不好课等等。

一学年结束，这孩子有了一定的改观，但育人是一件长期的事情。我可不指望这一年就把他从小耳濡目染的三观给彻底改过来，但他一直这样下去，迟早是要碰钉子的。

其实，现在家长们的素质真的很高。大部分家长都能理解老师的辛苦，这一点我们很知足。每天晚上在家长群里发消息，家长们都会体谅的说老师别太累。感恩这些家长们。

最后，我想说的是，教师只是我们的一个职业，说白了，就是为了混口饭吃。

上了讲台我们除了传道授业解惑之外，也讲人生谈理想。下了三尺讲台，我们其实跟大家一样，都是有血有肉的人。