学校的体育健康是怎样实施的？

400米很短，但400米也很长。

孩子的体育课有一项测试就是400米。

本应在循序渐进的锻炼中，慢慢达到想要的成绩和结果。

但这几年的疫情人们也深受其扰。

学校不能正常上课，单位不能正常上班。

很多人的生活都被这突如其来的疫情所改变。

刚回到学校的孩子们都还刚刚适应上学的节奏。

老师们就让休息了快四个月的孩子们突然跑400米。

首先从来没有练过不说，曾经的课上最多是50米跑。

让一帮几个月没有上学的孩子们突然这么大剂量的活动。

孩子回家跟我说：“妈妈，我今天跑完了嘴里都是血腥味。”

我听到这些觉得整个心都是揪着的。

这是在培养德智体美劳全面发展的学生，还是在打着让学生们能够德智体美劳而摧残着孩子们的身体。

为什么会这样？仅仅是因为开学就要体育测评。

而体育测评要计入孩子们的成绩中。所以老师们不顾学生的身体健康直接拉出来就练。

虽然我们也能理解老师的想法，毕竟测评不合格会影响到孩子的成绩。

但很多的事情不是一蹴而就的，尤其身体，是需要循序渐进的。

各门功课都在减减减，体育成绩反倒显得无比重要。

这到底是真正对孩子们有利的学习状态吗？或者一切只能用时间来证明了。