动作设计知多少-手工舵值少不了

课前回顾

       春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。在夹杂着一丝凉意的春风中，小艾如期来到了播州一小和同学们见面啦！

知识梳理

       距离上次和小艾见面过去一周了，同学们还记得上节课学了什么吗？孙老师在学习新内容之前先给同学们梳理回顾了上节课的学习内容。经过同学们的积极回答和老师的补充提醒，老师觉得同学们上节课的学习效果非常不错，给同学们点赞。

动作设计

      小艾的动作设计方法有哪些？手工扭转法和舵值调整法。在学习完小艾的动作设计方法之后，老师要求同学们结合动作设计的两种方法给小艾设计以上四个动作。

初现雏形

       同学们两个人为一个小组，一人负责操作软件，一人负责控制小艾，共同合作为小艾设计的动作已经初现雏形了。

渐入佳境

       同学们经过不断的摸索实践，给小艾设计动作的流程已经越来越娴熟，设计出来的动作也越来越完美了。同学们完成老师布置的动作设计任务之后，用遥控器操控检验设计成果。

老师帮帮忙

      在课堂上遇到难题，通过自己的独立思考和求助其他同学之后依然解决不了的话，请教老师也是解决问题的一个好方法。

关键帧的学习

      动作设计离不开关键帧，同学们系统学习了关键帧的知识后，对小艾的动作设计有了更深刻的理解。

成果展示

      实践环节结束后，老师查看了各个小组的动作设计成果，动作设计完成得较好的小组上台进行成果展示。

自主设计

      同学们掌握了小艾动作设计的方法并且完成老师布置的实践动作之后，充分发挥了自己的想象力，开始给小艾设计专属于自己的独一无二的动作了。

       在同学们的奇思妙想中，不知不觉迎来了本节课的尾声，在实践环节中老师感受到同学们对小艾动作设计的热情与喜爱。

       小艾期待下周和同学们再见！