阅读月活动之飞花令

五一布置了飞花令的任务，在任务单上列举了一些字，要求同学准备。不少不同准备得很充分，任务单上写满了诗句，密密麻麻，可见其用心。认真的孩子，做什么都很认真啊。

上午先在四班开展。我的设想是小组先两两对决，决出优胜者再继续比，再抽字比赛，最后再弄擂台赛。但是我弄不明白规则，学生小组之间的比赛每人都有参与，还挺好，到代表比赛的时候，问题就来了。人很多，两两比拼，非常混乱，还很耗时间，最重要的是，无法开展。问了班里的同学，以及同组的老师，她们给了更好的建议，我因此做了调整。

在三班，调整之后开展，效果很不错。

1.选人环节：一组为自主报名，一组为组内推选。选出人员后，两组同学进行序号的抽签，确定是第几位。1号代表石头剪刀布决定先后。

2.第一轮比赛：先的一组以“春”为令轮流说出含春的诗句，半句即可。对不出的同学自动下台，其余选手继续PK。最后决出组内四强。后的一组以“月”为令，按照同样的方式决出四强。

3.第二轮比赛：八强选手进行抽签，两两对应，抽字PK。像第一组选手抽到心，就以“心”为令进行比拼。四组同学比赛，决出班级的四强。

4.第三轮比赛：四强选手继续两两PK，决出最后的班级前二，推送到学校。

整个过程中，有一点很重要：要给学生一定的准备时间。不论是谁，站到台上都会很慌张，给足准备的时间，就是给他们更多的勇气，发挥也会更好一些。三班的孩子们很有意思，小郭感觉凝聚了全组的希望，面前堆着好多好多的资料，希望他灌倒脑子里去。最后四强的同学非常厉害，比赛的时候，足足持续了五六分钟，来回不下二十回合，真的很牛。比赛中，还发现了闪光的子柔，进入了四强，而且竞争二强的时候也丝毫不弱，牛。

四强.jpg 郭.jpg

越来越发现，城区的孩子真的不一样，他们会勇敢地表达想法，他们自信飞翔，他们总有机会展现自己，总有一处是闪着光的。他们的悟性也很高，能够很迅速地领会含义。总之，是一群很棒的孩子啊。