学后小思（三）

今天听课，想到了时下比较流行的一句话——给人生做减法。

上午第一节课是现代诗《乡愁》，可以看出来，和前天听的一节课类似，老师备课很充分，查阅的资料很丰富，但课件繁多，内容冗杂，为了呈现一个完整的课堂，授课时蜻蜓点水，浮光掠影，浅尝辄止，甚至跳过了学生的思考，直接呈现老师备课的内容，课堂成了老师的炫技炫文采的舞台，我觉得，这样的课说到底是缺少取舍意识。是啊，知识爆炸的时代，快节奏的生活和浮躁的心理使得我们许多时候都来不及思考，又或者是静不下心来思考，面对光怪陆离、五彩斑斓的知识，不知道如何取舍，于是，直接化身为知识的搬运工，而非智慧的启迪者。我觉得这不是一两个老师的问题，反映的可能正好是我们平时上课的一种常态。

说句心里话，我也是不会取舍的反面教材，因为课堂上不想浮于表面，却经常会走另外一个极端——面面俱到地让学生深悟，以致课堂经常会有拖沓的感觉。

第二节田珂老师的课就成熟多了，稳健大方，干净利落，有知识积累有方法指导，课如其人——果敢爽朗，是我学习的榜样。

下午周枫琳老师讲的整本书阅读目前是我教学中的一片空白，得赶快填补起来——静下心来读书，静下心来思考，学会取舍，做好减法，力争成熟稳健的高效课堂。