如何跟孩子谈性，首先要让孩子知道性别的差异在哪

李玫瑾老师谈家教

导读：

为防患于未然，性教育一定要早点进行，应该从孩子离开母亲视线开始。

早期的性启蒙并不是性，而是身体的某些部位是属于自己的，是不能被别人任意去看去摸的，从小要给孩子灌输这样一个道理和观念，让他形成一种自我保护的最初的一道防线和一种能力。

应该把性教育作为人的性，而不要作为动物的性，性教育不是一个简单的生理上的生殖系统的介绍。

性教育问题，首先应该给孩子讲性别特征和魅力，让他知道性别的差异在哪？这部分活动应该在我们学校教育当中融入进去。

要给孩子讲性的社会意义和法律意义，这个教育如果说跟性问题无关的话，那是我们性教育当中的一个很大的缺陷，应该说是一个很大的误区。

正文：

朋友们大家好，今天我们要讲一个话题呢，可能是一个比较令家长感觉到平时对孩子难以启齿的一个话题，但又是一个很重要的话题。什么呢？就是如何跟孩子谈性？

比如有一名高中生在早恋过程当中导致这女孩怀孕，他并没有想过要女孩怀孕，女孩也没有想到过，但真的就怀孕了。那么这个女孩当时来找这个男孩，男孩措手不及，最后怎么办呢？然后想半天，干脆把他灭了。找了一个同学，把这女孩骗到郊外杀害。

这是一个真实的事情，他说明什么，说明孩子在没有准备的情况下，他很难承担这个行为的后果，也就责任问题。因此我们应该给孩子讲清这其中的道理。

那我想很多事情，防患于未然，所以性教育一定要早点进行。在不同的阶段要进行不同的教育。首先，这个性教育应该属于什么样的一个时期，什么样的一个阶段？我认为性教育应该始于孩子离开母亲视线的这个起始点。当然，如果一个孩子还在幼儿园，那一般幼儿园的老师都是女老师，所以这个时候孩子受到伤害，危害性不是很大，可能性不是很大。但是当孩子开始上学了，我们知道上学呢，孩子他主要的活动时间和活动场所都在学校，那么这时候呢，他就离开了家人，尤其是母亲的视线。换句话讲，如果有人在这个时候对孩子进行伤害的话，那完全可能因为孩子还不懂什么叫性。

那么这个时候应该如何对孩子进行性教育。那我想也有两种方式，一个是家长来做，一个是学校来做。

作为家长可以通过给孩子洗澡的方式，因为我们知道给孩子洗澡，我们会拿毛巾去擦擦身体的一些部位，而且洗澡的时候孩子衣服是脱光的。那么你在洗澡的时候就可以一种启蒙的方式来问孩子，为什么洗澡的时候就可以不穿衣服，但是不洗澡的时候要穿衣服呢？那孩子肯定回答，不穿衣服不好看或者等等等等，他会有一些简单的回答。那么由此你告诉他这个人的身体有些部位是不能别人随便看随便摸的，然后在洗澡的时候顺便就告诉他哪些部位，这些地方都是别人不能看的。如果别人要看，把你衣服扒开，别人要摸你，手伸到你的衣服里，遇到这种事一定要回来告诉我。也就是说，我们以这样一种方式，当你通过一次两次三次，孩子就会形成一种印象。就是至少他懂得有些部位是不能让人家看的。如果要看的话，这个事要告诉妈妈。

那么也就是说，早期的这个性的启蒙并不是性，而是身体的某些部位是属于自己的，是不能被别人任意去看去摸的。他当然还是会问，如果有些舒服，要看怎么办？比如说大夫给我检查身体。那这个孩子会不会就不脱衣服呢？那我们要告诉说，只要妈妈在场，你就可以让他看这些部位。

那么也就是我们通常所说的，这个12岁之前，没有民事责任能力的孩子仍然需要大人的这种监控。所以从小要给孩子灌输这样一个道理和观念，让他形成一种自我保护的最初的一道一种防线一种能力。也就是说，在十一二之前要让孩子懂得，这是不能让人看不能让人摸的。

那么作为学校呢，我认为也应该有这样一个程序，也就是孩子在入学的时候可以组织孩子们看一些这样相关的一些片子。我们现在有很多，对于幼儿教育当中，其中也有这个性方面的教育，也就是怎样防止性伤害。那么，人进入初中的一般都在12岁上下，你就说这个时期呢？恰恰是人的青春期的发动期。那么，随着青春期的到来，孩子呢，男孩出现排精，女孩出现月经，他们开始知道了这个人的身体，这个具有一种性的特点。在这个过程当中，我知道有些学校现在有一些青春期的教育会给他们讲一些相关的课程。我记得我的孩子曾经有一天拉着我的手让我看，他们学校发给了一个课本，我觉得学校做这样的教育非常好。

但是这个教育，我认为，到目前为止，我们对于少年的性教育，这个一直是比较困惑的一个问题。人们在谈到性教育的时候，首先想到的就是生殖器官和生殖功能。而采取教育的方法，也把他放在我们生理课当中的一张总生殖系统图。往往也就在这个范围内讲到性。而有的老师呢，觉得这个问题讲起来还挺不好讲，所以经常就这一章让学生们自习。

那么我在这里想谈一点，我认为性教育我们应该把它作为人的性，而不要作为动物的性。为什么这样讲，我认为这个性教育不是一个简单的生理的教育，不是一个生殖系统的介绍。

首先，第一个阶段，性意识的觉醒。也就有了一个最初的一个问题，就是如何理解掌握性别的魅力。性别的魅力是什么？在心理学上，它可以作为一种性别认知，也是社会认知的一种。也就是说，在我们的这个出现了性发育。性发育特点是什么呢？女孩开始声音变细，身体变得圆润，然后胸部隆起，骨盆加宽。男孩呢，开始往高了长个，出现一些胡须，声音变粗，还有喉结。那么从外观上来讲，他们就开始不一样。这个时候刚刚我们讲到，他们最初的性欲觉醒是互相的分离，但是他们却在暗中关注。而且也希望自己能够吸引对方的眼球和目光。也就是说，在男性的眼中，哪一种女性是最可爱，至少第一眼就吸引你，那么就是他的性格外貌，性格特征以及他表现出来的气质和他的一些心理特点。

那么我想这个教育非常有用，为什么？你看我们现在一些少年，让他进入青春期以后，他的打扮是很怪异，为什么？他只是想吸引异性的目光。但他真的不知道，作为性别当中最核心的东西是什么？作为性别表现方面哪些是美好的？

所以我认为我们在性教育问题上，首先应该给孩子进行的性教育是性别特征和魅力，就是让人知道性别的差异在哪？男性哪些东西是他的优点，尤其表现出来的优点。

我们知道包括一些这样的层面，第一外貌，第二言语，第三整体的动作行为举止。那么什么样的相貌，让人感到他具有性别的魅力。那这个呢，我想很多少年是没有这样的课程，也没有人去给他讲这个，所以我觉得这部分活动应该在我们学校教育当中融入进去，让他们进行讨论，甚至可以通过一些影视的镜头，让他们辨别哪一种性别是具有充分的，比如女人味，男人味。首先让孩子懂得性别，它的特征包括他的举止和言谈。

比如有些人一出嘴说的那个话。我记得有一次我在理发店，进来一批中学的男孩。当时他们进来到出去不过15分钟，但我耳边当时一个感觉，第一他们说话的声音很难听，第二他们说话的内容非常不稳。我当时就在想，他们不知道这样形象很不好，当然有些事就是说，我们就这样了，爱怎么着怎么着。我记得其中有一个孩子一说话就是嘴撇出去，个头很高，长得也很白净，但是他那个话和他的形象真的是不吻合。

所以呢，我想这是我们性教育的第一个层面，就是性别魅力，应该做一个有修养，有性别味道的那种有性别特征的这样一个人。那么，这是一步，当然这一步我觉得完全可以在初中这个阶段进行。

其次还有一个问题，就需要一种知识和理性让孩子理解性。什么呢？我们应该通过讲历史的方式，让孩子们懂得人类社会发展过程当中，人是怎么认识性问题？为什么要讲这个话题？其实这是一个很重要的现象，也是性当中一个很重要的一个内容，那就是性的社会意义和法律意义。

我们都知道，人类社会我们有时候经常很多古人思想家讲的一些话，都会用一段话叫什么呢？食色性也。人的就是饮食和男女，这二者是人的最基本的。但是我们大家都知道，饮食在很多的国家，不同的民族，不同的时间，不同的地区，很少为饮食而立法。比如说吃饭必须怎么吃法。饮食我们知道只有文化、只有习俗，但是几乎很少立法。比如当然吃人是不允许的，但你吃别的东西，那现在我们有一种意识了，要保护环境，保护和我们一同生存的动物。但在早期，人没有这个意识，所以那个时候在饮食方面，我们什么都可以吃，什么河里游的、天上飞的、地上跑的。但是呢，我们发现没有立法。

可是呢，在性问题上，在男女两性问题上，人类社会进步很早就有相关的法律规定。我们看看中国历史他就知道，那个时候我们讲有一段时间曾有母系社会，不知道父亲是谁。那么后来人们为什么改了，改成要孩子知道父亲是谁，而且他的性格像父亲。因为人类在这个过程当中发现，如果孩子不知道父亲是谁的话，可能就会出现近亲结婚的情况。也就是说，同一个父亲的男孩女孩近亲结婚会导致什么结果？这个我们学过这个生物学知识的人都知道，会导致低能弱智儿的出现。也就是说，近亲结婚会在人的遗传过程当中把一些缺点给保留下来。

所以呢，人类认识到这个问题的危害的时候，人们开始要明确孩子的父亲是谁，而且甚至禁止在近亲之内结婚。我们知道我们有这个一代两代三代四代，我们现在规定是五代之内，也有的规定三代之内不让结婚。那么也就是说，人类是在认识过程中，知道了近亲结婚会导致人类自我的毁灭。所以人类才通过法律的方式要求人们要对自己的性的结果，也就是孩子的所属要明确。那么我认为这个问题，也就是在性问题上，为什么他会有立法？也就在个人的一个最基本本能的行为当中，为什么会有法律规定，有法律的干预？而这个教育如果说跟性问题无关的话，那我认为是我们性教育当中的一个很大的缺陷，应该说是一个很大的误区。

这个我记得我曾经给一些大学生也做讲座，也曾经谈过这一点。现在很多大学生非常时髦，说我们可以试婚，我们先不结婚，先试婚。我后来跟他们讲，我说这个试婚实际上是一种，他不想承担责任的一种表现。如果要想承担责任，他应该是这样来表达。就是说，我以法律的名义向你保证，我对你的爱是认真的，所以咱俩结婚。这个很多大学生听到这一块他们都笑，而且他们还是同意的。什么问题呢？实际上就说性的问题，它不是一个纯本能的动物的那种生理，它其实还涉及到人类自身繁衍的一个良性的循环问题，涉及到我们人类社会整体的事情。

一个民族，她的尊严来自于他生命的这种水平。如果我们这个社会当中有大量的低能弱智，那么我们这个民族一旦和别的民族发生冲突的话，我们可能就属于最先被毁灭。因此，人类正是认识到这一点，人们才在性的问题上以法定的方式来约束他，而这个道理应该让我们的孩子从少年时期就要懂。