激情碰撞 情怀共鸣
2019年10月31日，再次来参加全国名家论坛的初中英语学科培训。
在庄严的国歌中，我们拉开了《第十届核心素养视角下的深度学习研讨与名师课堂引领培训会》的序幕。首先，介绍令我印象深刻的主持人——陈刚博士。陈刚老师作为主持人，是本次会议的一大亮点。他不仅学识渊博，更是我所仰慕的上海外国语大学英语学院博士，当然，这也只是他众多头衔之一。每一次他都准时行使好他主持人的职责：调动与会老师的参与热情，协调好授课教师和配课的学生，精准点评观摩课，过度好互动答疑环节等，或许在我看不到的地方，他还有更多的辛苦。总之，他处处的幽默风趣，让我们时常笑点不断！必须为Mr.Chen 点赞，我代表参会的老师表示14亿人民都认定他是“金牌主持”！
激情碰撞 情怀共鸣
上午第一个出场的专家是程晓堂教授。程教授的头衔我就不列举了，我只想说，曾经他是我在教材中看到多次的专家名字之一，不曾想到，今天能在这个舞台上看到传说中的专家。出乎意料，这个专家比较年轻，颠覆了我对他的想象。我原以为他半鬓斑白，枯燥呆板，戴着厚厚的眼睛，却不曾想到，这个专家满面春风，神采飞扬。
他的讲座主题是《通过创新英语课堂教学发展学生核心素养》。在讲座里，引导我们探究如何通过英语学习发展学生的核心素养，让学生成有为更有智慧，更有情感，更能面对时代挑战的完整的人。他以英语词汇学习和语法学习为例，深入浅出的给了我们四个教学建议。让我印象深刻的是建议1.把语言知识的学习与语用运用结合起来，学习知识是为了运用。在语言实践活动中运用语言，最有利于帮助学生发展实际语言运用能力。在这里讲了三个例子，Summer Holiday(一个男孩一个女孩坐在小岛上的真实故事)，梵高（对缺失的信息进行补充，在寻找答案中，充分告知材料，训练一般过去时，）还有Sam's blog。这个建议让我蠢蠢欲动，甚至浮想联翩我在自己课堂上践行的场景。在听他讲座时更深刻感受到他学识与形象同等高度！
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上午第二节是上海市十佳青年教师王劲春。他讲授的是六年级《A Magic Wish》首先通过课外故事白雪公主，青蛙王子，灰姑娘，来回顾整个故事，让学生关注童话故事；因为图片中有食物出现，他让学生根据一张主题图来观察穷人和富人的食物；接着让学生先复述书上的故事，然后一步步替换人称；并引发学生思考“羽毛还能换成什么神奇的东西”，并说出原因。王老师的课堂，始终很平稳，比程教授更像教授！他不仅有着丰富的教学经验积累，且有自己独特,沉稳而富有内涵的教学风格。
在答疑互动环节，我记得最清楚的一句话就是：“不要期望在一节课里完成所有的教学目标，不要在一节课里用所有的教学方法。”我也特别赞同他对“怎样调动学生的积极性”的做法，要给学生安全感，学生有了安全感才敢参与课堂，而重复学生听不懂的话就是给他们安全感；还有老师的肯定反馈，先肯定说，再指正错误。这对我以后的课堂也是有启示运用的。
激情碰撞 情怀共鸣
下午第一场是郑州本土专家王超。他年纪轻轻就已经是郑州经开区朝凤路小学校长。惊讶于这个年轻小伙子百般才艺，英语课讲的好，歌曲唱的好，课堂中所渗透的信息技术高……。尽管是下午第一场，但他的课堂妙趣横生，你看他生动的表情，抑扬顿挫的发音，歌曲和竞赛游戏的点缀，让整个课堂氛围非常的活跃。在他的报告中可以看出，作为一个校长，他对国学的造诣也非常高！他无愧于梅德明教授对他的点评：不仅是王超，更是“超王”！记录一句“超王”的名言：如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光；如果想让你满脸洒满阳光，只需要你一个华丽的转身！
激情碰撞 情怀共鸣
第四场是第四届全国青年教师课堂教学大赛一等奖的获得者黄锴。他讲授的是四年级的《Kong rong and the fruits》。他一上台给同学们打招呼，同学们似乎被这个留着络腮胡的小伙子镇住了，从他高大的鼻梁和地道的发音上确认好一会：他到底是中国人还是外国人！凝固几秒后，学生才缓过神来。这节课先学习各种水果，然后逐步学习孔融让梨的故事。课堂上更是精彩不断。为了让学生联想到水果，他特意穿了一件橘黄色的衬衫，课堂中屏幕上各种水果，三维立体效果很好；小苹果的歌曲节奏卡的很好，与语音练习材料完美对接；黄老师平易近人让学生摸他的肚子来理解hard 与 soft……
在最后微报告中，我们提前领略了他给外专委的发言讲座。在讲座的最后，他歌唱这两年他作为教研员对英语教学的理解和认识，以及处理方法。不仅歌词改编的有创意，符合英语讲座内容，而且歌唱起来音质非常美，圈粉无数！而我在他离开舞台时还在思考，这么有才华的小伙子，会不是也是自己音乐中的弹奏者？
激情碰撞 情怀共鸣
一天的紧张的学习结束了，这一天坐了九个多小时，脖子疼，因为集中精力去听，所以脑子也很累。平时外出必逛的街，爱吃的饭，此刻对我也失去了吸引力，我只想把自己深深的埋到被窝里，让每一个细胞在休息中满血复活！但是虽然累，却收获很多。与会三四千老师，与那些走廊里，地上坐的老师相比，我还有一个软座，我也算够幸福的了！
与我的初中英语教学工作多次确认过眼神，我的目光一刻也不再离开她！激情碰撞，情感满怀，写下反思，美美睡觉，明天继续早早起床，前排就坐，坐享这英语教学的饕殄盛宴！
