又是一年开学季（二）

林局长说新学年办学总纲将新教育学校的老师定位为“学习教练”，要拥有的特质是：特别爱笑，特别爱学，特别能放手。

现在已进入后喻时代，信息智能时代，让学生在入学前已经拥有了学习技能，甚至掌握了不少学习经验。所以，我们现在新时代的教师，不再以拥用丰富的知识而高高在上，而应以一个与孩子一起学习成长的心态来教学。想办法激励学生的学习潜能，根据学生具体情况，用专业视角指导学生挖掘出自己的学习热情与潜质，最大限度地发展。

特别爱笑。亲其师，信其道。如何让学生喜欢自己的老师？有专家研究发现，人要在极其放松的状态下，才能让自己思维活跃，才能更好地判断、纠错、创新。而老师的微笑是让学生放松最好的润滑济。再看一些名师、大师上课，他们都是笑容真诚、和蔼可亲，特别有亲和力。我听过一节数学大师华应龙老师的课，他那呵呵呵、哈哈哈的笑声，能融化你一切紧张与不适，让你全身心投入到学习中去。让人感受到他的专业又没有压力。我想，这是我毕生追求的境界。还有王松舟、何捷、张祖庆等名师，也是那富有感染力的笑容，让学生爱上他们的课。

特别爱学。特别认同朱永新教授说的那句话：“站在讲台上的那个人，决定了教育的基本品质。”教师的专业素养，决定了他的课堂教学目标的设定，教学方法、教学策略的选择，决定了他对教育、对学生的理解等等。所以，只有教师不断地学习成长，提升自己，才能更新自己的教学理念，选择最恰当的方法进行教学。也只有一个爱学习的教师，才能带出一批爱学习的孩子。榜样示范在那里，举手投足都显示出一个人的综合素养。

特别能放手。刚才讲到学生是活生生的个体，他有自己的学习经验，我们不能把他们当成接受知识的容器，而是一个整装待发的快车，我们要做的是打开发动机，定好目标，到底走哪条路，怎么走，要充分相信学生，给他们思考的空间，甚至犯错的机会，他们一定能成功走到终点，并且经历了这个过程之后，每个人都有了最大限度的成长，成为了更好的自己。