阶段考之后

初三年的第一次阶段考在国庆放假前举行。

为了这次阶段考，自九月份开学以来，儿子在学习上确实比较用心。无论是周六日还是晚自修回家，都能看到他端坐于书桌前认真地学习。

看到他这么用心，我和他的妈妈心里暗暗地高兴。觉得孩子终于长大，懂得珍惜时间进行学习了。

经过一个月的备战，终于等来了阶段考。考前我问儿子可有信心。儿子信心满满地说：“没问题！”

看着他自信满满的样子，我很是欣慰。同时我也相信他这次应该会考出个不错的成绩。

果然，成绩公布时，他以总分498的成绩名列班级第六，年段第六十二。

望着这一成绩，儿子有点得意。毕竟上学期期末考，他的名次仅排在年段第128名。这次进步还是挺大的。

我呢？当然肯定了儿子的进步。但同时也向他指出了其中的不足：以这个成绩，这个名次，离明年考上一中还是有一定差距的。并对他提出了要求：“争取期中考进年段前30，并保持下去，那样考入一中就是妥妥的事了。”

听完我的话，儿子很是不屑：“反正这次我达到预期目标了。期中考进年段前30我一样有信心。”

看着他的自信样，我隐隐有点担心。不过还是很希望真能如他所言。心里默默地为他鼓劲。

国庆节后开学的第一天，照样早早地送儿子到学校，照样一路为他鼓劲，并时时提出警告。本想着儿子能一如既往地认真。没想到刚刚的高兴劲还没过去。中午马上看到语文老师发在班级群里的信息：国庆假期作文没交的有⋯15号⋯。一看到15这一数字，我的心就揪了一下：这小子，刚一考好就开始骄傲了。中午接他回家时心平气和地过问了一下，警告他以后不许再犯。他倒是满口应承。没想到第二天一上课，又看到群里的信息：今天评讲阶段考试卷，没带试卷的有⋯15号⋯。

又是15号。

昨天刚灭下去的火一下子又给点燃了。接他回家时，还没等到家就在路上狠狠地批评了一顿。儿子听后“嗯嗯啊啊”地答应着

回到家，刚吃完饭，班主任黄老师的微信信息赫然在目：上课不认真，做小动作，贴凌宇纸。

看完信息，我的火爆脾气彻底被点燃。拿上一个衣架就冲到儿子面前，把微信信息拿给他看。儿子看后很是不屑：“是老师冤枉了我，我没做这些事。老师是在监控里看到了，根本不清楚我们在做什么。”

“你还嘴硬？难道老师错了不成？”

我拿出家长的威风，手举衣架上下挥动地嚷着。

“就是老师的错。”儿子抽咽着说

“还嘴硬，我又没跟着去上课，难道信你不信老师吗？”

“就是老师的错。”儿子的犟脾气也上来了。

“把手拿出来。”我使出了家长的最后权威，狠狠地抽了他两下手心。

“刚刚取得了一点成绩，就飘飘然了。你以为你的这个成绩考得了一中吗？”

“如果政治A(据说政治试卷老师多扣了他3分。加上去的话正好可以达到A的话，排名就是第38名，那就可以。”儿子的思维倒还是挺清唽。

“你总是这样，考一个很危险的成绩，然后祈求着別人的不误判，祈求着好的运气。这样的思想有多可怕，你知道吗？这相当于你总是站在悬崖边，然后巴望着别人不会碰到你，万一被人碰到，就有随时掉下悬崖的危险。这种把希望和好运寄托在别人身上的思想是最要不得的。我们干嘛不认真一些，多考几分，把名字次提到30名以上不就保险了吗？”

我一口气说完一大段话。儿子听后依然泪眼相看，丝毫没有悔悟的意思。父子俩人就这样无语地默对几分钟。一向能说会道的我一时竟也找不到话语。

“好好反省一下吧。”撂下这句话，我头也不回地离开。

晚上回想了一下中午的经过，觉得批评还是需要的，但打他那两下好像没什么必要。心里着实也后悔不已。

希望儿子在今后的日子里能更加用心地学习。把眼光放高放远，更好地逐梦未来。