读《授权》，学会早期谈话、让他总结

【6月4日进步法则】丹妮

读《授权》有感

1.早期谈话的重要性

最近在工作中经常应用，近两周的学习内容提前告知学生们，第二天早读和上课内容由课代表安排。提前一天问课代表：“明天早读咱们该做什么了？”他会安排得清清楚楚：预备铃一响播放听力单词，复习6分钟；背诵书面表达好词好句加抄写15分钟；试题答疑10分钟；其余自主安排。

早期谈话需要列好大框架，就细节和目的达成共识，接下来的执行，交给负责人就好。

2.用证实代替陈述的重要性。

今天在办公室和同事们分享这句话，我有收获。

学生来找我谈心，我帮他分析过后，他觉得非常受用。临走前我说，“咱们今天聊了几个话题，对策是什么，你能总结下吗？”他一二三总结了三个话题和解决办法，并说实践一周后再来找我看效果。

对的，让他说，让他总结，代替自己喋喋不休。