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继续阅读《给教师的建议》一书。

这周的阅读，读到了两点我非常感兴趣的东西，一个是对作业的批改，一个是如何对学习困难的学生进行智育。

作业批改的确是平时最头疼的问题，每天都需要花大量时间来批改作业，而苏霍姆林斯基指出定期抽查是最好的解决办法。

学困生的智育是用阅读来解决，不要以为数学不需要阅读，苏霍姆林斯基就以一位优秀的数学老师为例，给学生阅读的都是讲述数学的书，以鲜明的、引人入胜的形式来吸引学生并使得他教授的所有学生没有不及格的，我非常敬佩，也想尝试一下。