如何成长为有效的(英语)学习者

摘要

如今的社会上，英语已经越来越广泛的应用到了我们的生活和工作当中，现在英语作为第一外交语言，不光是要会写，听读都很重要。学好英语是现在学习阶段必须做到的事情，而学习英语光靠死记硬背完全行不通，所以要结合“自主式”学习和“理解式”学习方法来学习。自主学习是当今教育领域研究的一个热点问题。如何通过自主学习来克服死记硬背的被动性，则被看成一种高水平的学习方式。现结合自己多年外语学习得失、成败经验来谈谈，在学习的过程中可以通过“自主式”和“理解式”使自己成长为有效的学习者。

关键词：自主有效  词汇  语法  发音

一、自主理解学习

要想成为一个有效的学习者，做到自主学习是必然的。学习英语最终的目的是从自己嘴里说出一口流利的英语，当然这个并不是张口就能说出的，需要自己平时多加练习，主动寻找机会。平时在校期间，我会在清晨听英语广播，慢慢跟读，用APP测试自己发音不标准的地方，并多次跟练；饭后和舍友进行短暂的英语对话，虽然时常卡壳，但我们不曾中断。周末，我去高档餐厅工作，争取每一个与外国人交流的机会，不断练习。自学是一个充满自我挑战的过程，也是一个自我提升的过程，它能够历练意志，提高我们的综合素质。在平常生活中英语自学往往是通过阅读大量的英语文本、英语电影等等来实现的，而阅读英文版简本小说、杂志或者新闻报纸时，自学不但能够提高我们的阅读能力，还可以提高我们对文学作品的鉴赏力、丰富语言功底，帮助我们更好地了解东西方文化，从而能够更准确地使用英语，提高汉译英的翻译能力。在学习英语时，我在手机上下载了几项APP：“流利说”、“金山词霸”，分别可以听一些电影中的经典对话，理解后自行跟读；也可以听一些四六级真题，渐渐理解短文内容并进行话题归纳。这些都是为了在理解中学习。理解式学习英语中，分析理解口语或文章要比让别人理解我们说或写的东西容易。这是因为理解是一种接受性的技巧，而说和写是创造性技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这样。我们接受了这个现实之后，应该训练自己使用那些能马上回想起的语言表达思想。我们找不到恰当的词汇的时候（见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上），不得不用别的词来表达自己的意思。坚持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高我们说和写的水平。

二、自主有效学习

刚开始学习英语时，我自信满满地拿着3500词汇，准备大干一场，从基础打起，把单词背过。一开始的几星期能够做到每天100个左右，再后来就50个左右，渐渐地觉得自己记得越来越慢，每天眼睛看着单词，但大脑已经关上了记单词的门，甚至看着茫茫的单词没有动力继续背下去。如果没有好的方法去记忆单词，可能只能死记硬背，但是这样既浪费时间，成绩又上不去，后来在老师的指引下我开始尝试联想记忆法，归类记忆法和拼读记忆法。刚开始仅停留在背的阶段，后来见得词多了就开始补充词意用法，背诵时一边拼读一边手指划写，再加上整体发音，充分调动脑、眼、手、口、耳的积极性。提到写作，我平时看得少、说得少，写得少，所以接受的英语知识也就少，在写的时候就没有逻辑， 会出现像简单的词也出现拼写错误，语法错误等问题。又受到中文思维习惯的影响，写出来的句子都是中文的语序，很多句子可能直接用翻译工具直接翻译过来。良好的英语写作离不开语法这个重要骨架，我开始买高考英语的语法讲解，从基础的主谓宾、主系表、强调句到定语从句、同位语从句、省略句等语法逐步提升。有些语法体系直接记忆容易混掉，于是结合单词背例句，一类语法记几个常见句子，及扩大词汇又便于语法记忆。

三、营造语言环境

我们所谓的学好英语，并不只是在英语考试中取得高分，更是形成一种英语的语言听说、运用能力，毕竟语言就是一种交际工具，是用来进行交流的中介。所以我们需要营造语言环境，人为营造听说环境是有必要的，但是也是有所欠缺的，因为可能老师或者学生的发音并不标准，词语、语法的运用也并不标准，英语思维欠缺，所以我平时大多利用多媒体来创设一种更真实、更地道的语言环境，多渠道地感知语言材料、物质材料，通过文字、图像符号、声音信号等语言与实践联系起来。这样的语言环境更符合真实的语言环境，而且更能引起自己的兴趣，学习“活”的语言。举个平时学习的例子，在教学译林出版社牛津初中英语9A第二单元“colors and moods”（颜色与心情）时，设计采用多媒体进行教学，播放听力材料，我听对话、短文，创设一种真实的听说情境，激发了我的学习兴趣，收到了良好的效果。

四、练习语音语调

我平时喜欢看美剧，每天坚持一个小时的英语熏陶。时间长了，自然有native speaker的一个讲话的感觉，而且还可以磨练我的英语耳朵，提升听力。其次，美剧看完后我还记录相关的一些表达和词组，这对雅思口语提升词汇这块有很大帮助。需要注意美剧中弱读的使用，如gonna, of等。还应该多模仿英文文章。在模仿文章前，先弄清连读，略读，弱读的规律，并且应用到文章中。模仿有些tips和大家分享：(1)先弄清楚文章里的每个单词的发音，并且音发准；(2)录音放一句，暂停一句，并跟读一遍，每个句子持续10遍左右，特别是要模仿原文的语音语调；(3)跟读后10遍后，自己录下来自己的读音并和原文录音进行对比，看下哪些语音不读的不一样；(4)最后一遍，通篇文章进行跟读。最好的方式还是多和外国人交流，模仿他们的语音语调，或者也可请专职外教一对一培训，提升英语综合能力，课时费一次一结的，灵活上课，减少费用风险，可作为优先选择。语音语调的练习最重要的就是要每天坚持。

总结

学习英文是个体力劳动，故需要我们付出更多的努力总结反思 “自主式”“理解式”学习英语的时机无处不在，关键要看个人的志向和毅力。在学习中做到坚持不懈并不容易。在没有教师硬性规定的情况下，学习的频率在很大程度上依赖我们自己的毅力，能否保持频率受到内部因素和外部环境的影响。内部因素如惰性、信心不足，外部因素如其他学习活动占据时间多、娱乐、学习资料缺乏等等。事实上，持之以恒的过程是艰苦的，如果我们达到目的的愿望非常强烈，面对各种困难能积极解决，并且意志力较强，那么即便外部环境存在不利因素，也能排除干扰、坚持学习，使自己成为一个有效的学习者。

(文章没有太多思考，见谅!)