高效学习4大心法（三） - 「以慢为快，底层性学习」
这是我的专题连载文章——《高效学习4大心法》，今天要分享的是第三大心法——以慢为快，底层性学习。
回顾前文内容请戳以下链接。
这两年大家都在谈成长，而且很多人谈的是快速成长。
为什么要快速成长呢？因为这个社会变化得越来越快，对人的要求也越来越高。
如果想在这个快速变化的社会里建立竞争优势，学习和成长的速度的确很重要。
武侠小说里都强调说，天下武功，唯快不破。在这个时代，走得太慢，是要被淘汰的。
于是，越来越多人开始追求各种速成法，网络上也兴起了各种短期的训练营，比如3天学会某某技能、7天掌握某某方法等等，大家都乐此不疲地努力学习着，当然也确实学习到了一些有用的方法和技巧。
但是我们也要意识到，这一种所谓的快速学习可能有一个重大的误区，就是我们一直把时间花在想办法提升【技术效率】上，而忽略了真正重要的【认知效率】。
我们掌握了越来越多的技能、方法和套路，在生活工作中运用得风生水起，但也会有越来越多的新问题涌入进来，我们需要继续看新的书、学习新的软件、新的套路，参加新的培训或者训练营。
像这样在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，就是在努力提升技术效率。在这种模式下，我们遇到每个新问题，都要去学习新知识，掌握新技能。
而如果我们的学习是在了解问题的本质，了解解决问题方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。
在这种模式下，我们会发现，我们可以很轻松地运用一些已经掌握的基本规律去解决新的问题，我们也能做到知识的迁移学习。
举一个简单的例子，比如我们要快速地学会踩单车，最重要最核心的并不是要快速学会多少种不一样的踩单车的姿势，而应该把精力放在掌握平衡上面，反复地寻找平衡的感觉。
平衡的感觉找到了，我们马上就会踩单车了，而且还能把这种平衡的感觉迁移到学习摩托车、或者轮滑、滑板等其他同样需要掌握平衡的技能上面。
这个时候，找到平衡，就是一种认知效率。
那要怎么提高认知效率呢？
成甲老师在《好好学习》这本书里提到一个概念，叫做【临界知识】，也就是能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。
我现在也算是个花式骰子达人，但其实我从接触花式骰子，到推出了自己的第一个集锦视频，前后也就不到半年。
那个时候我认为我的技术已经在国内我所知道的其他玩家里，算是排得上号了。那我是怎么能这么快速地把这项技能练到比较优秀的水平呢？原因就在于我找到了这项技能的底层规律。
很多其他练习花式骰子的爱好者，他们只是知道做了那个动作就能把骰子立起来，而我在学习的时候就首先摸清了骰子会立起来的物理原理。
在这里我也不怕为大家揭秘，其实原理很简单，就是利用骰子在杯子里的离心力。
离心力，这就是我掌握的关于这个技能的临界知识。
有了这个最底层的知识，我练习进步的速度可以说是突飞猛进，而且很多更高难度的动作，我也可以比其他的爱好者更容易上手、更不容易失误，我甚至能够自己创造一些花式了，这所有的一切，都源于我对底层规律的掌握。
现在的情况就是，大多数人热衷于提升自己的技术效率，而忽视，或者说是拒绝提升自己的认知效率。
因为认知效率在刚开始的时候提升的效果并没有那么显然易见，这对于追求快速成长的学习者来说有点接受不了，而且提升认知效率的过程也比较吃力，那种感觉肯定没有我丢给你几个所谓的神器让你马上提升某个具体工作的效率来得那么有快感。
而真正的成长，往往都是逆人性的。
想要能力提升得更快，不是说学习过程就要很快。相反，越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫。这也是我们这一部分所要传达的【以慢为快】的学习理念。
怎样做到以慢为快呢？
成甲老师说，就是我们要有【结硬寨，打呆仗】的心态。
结硬寨，打呆仗，是曾国藩带领湘军打败人数在自己数倍以上的太平天国军的方法要领，具体含义大家可以自行百度，在此就不详细展开了。
罗辑思维的罗振宇，甚至把这句话贴在了他公司的墙上。
想要快速提高，我们努力的方向应该是把更多的时间花在底层规律的学习上。这样的学习方法，虽然一开始好像进步很慢，而且会比较吃力，但一旦我们有了对重要的、核心知识的深刻理解，我们就能够把知识进行融会贯通，就好像武侠小说里打通了任督二脉一样，认知效率、学习效率也会突飞猛进。
所以，要实现高效学习，我们首先学习和掌握的应该是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。
我们应该根据自己所学习知识领域的框架系统来掌握自己的底层规律，不过也有一些重要的底层规律是通用的，比如复利效应、概率论、黄金圈法则、二八原则、长尾效应等等，大家感兴趣的也可以去了解一下。
以上就是今天所要分享的第三大心法——【以慢为快，底层性学习】的主要内容。
大家还知道有哪些重要而有用的底层规律吗，欢迎留言交流。
明天将和大家分享高效学习第四大心法——化零为整，系统性学习。
四大心法全部分享完后，我还会将这四篇文章中使用到的PPT源文件分享给大家。
如何获得？明天告诉你。
