与学生书——倾听花开的声音

看到班长每日写千字文，我很羡慕，决定开启日更模式。但是，又怕自己三天打鱼两天晒网，于是就在我们班学生面前夸下海口:“我要每天写一篇文章。如果一天不写，就要给全班学生买好吃的!”孩子们很开心!有一个学生大声说:“老师!我希望你天天都不写!”想得美！我可不想因这个理由给他们买好吃的。写什么呢？苦恼之余，看到这群可爱的学生，我灵机一动，决定从今天开始，给他们每人写一封信。

一说到写信，我首先想到的就是可爱又让人头疼的晨晨。

晨晨:

你好！

你是老师最想给写信的学生。三年多的时光，我见证了你不懈努力，由衷地为你点赞。

一年级的你表现欲特别强。老师提问时，不管是会的还是不会的，你都会高高的举起你的小手。开始老师都认为你很积极，一提问你就发现，所答非所问。每天在校时，如果哪一天没有人打你的小报告，那真是实属罕见。每一次批评你时，你也总是瞪着你无辜的小眼睛说:“老师!我不是故意的。对不起!”认错态度很诚恳，但一转脸就忘。跟妈妈沟通，妈妈也很配合老师去教育你，但受效甚微。真是令人无奈!

二年级的你，不但爱说话，而且还经常不写作业，有时写了，感觉就像闭着眼写似的。罚你重写，依旧是龙飞凤舞。多次找妈妈沟通，妈妈有时候也躺平了:韩老师!别管他了。在老家的时候，他太调皮。老师都不让他就教室。噢！我找到了原因。于是，我一次次的告诉妈妈:孩子是我们自己的，任何人都可以放弃他，唯独我们不可以。妈妈好努力呀！孩子!相信你一定感受到了，妈妈在你身上下了那么大的功夫。在妈妈和老师的鼓励声和批评声中，你慢慢的变了。变得越来越好。老师很欣慰，你也从来没有放弃过自己！

三年级，你的身上虽然还有很多的缺点，但是你优点的光芒经常掩盖住了它们，老师不会忘记，你每天开心地倒垃圾，给全班同学带来洁净的环境。周五，你看到二班的学生清洁劳动工具，你就跑到我身边:“老师!咱也把垃圾桶刷刷吧？”“好！”从此每周五，你都会主动的把垃圾桶刷干净，干得乐此不疲。在妈妈和老师的鼓励下，你也学会了先思考，再举手回答问题；学会了安安静静地写字，学会了礼貌待人……虽偶有犯错，也会及时改错。

四年级!一开学，你的各种表现都让老师惊讶不已。字体书写得规范整洁；回答问题有时很正确；开学很长时间，没有再听见哪位学生报告你……最最令老师刮目相看的是，国庆节要求背诵的五首古诗，你竟然全部会背了。妈妈说是在严格督促下会背的，但也说明你超级努力呀！

哈哈!今天又有人报告你乱说话了。相信你会赶跑“乱说话”这个小怪兽。蝶变自我，成就自我。

最后，老师也要谢谢你。三年多的相处，我也因你变得更有耐心和信心。我相信，咱班的每一个孩子，都是好孩子，都是优秀的孩子。我们会越来越好！

课下，你悄悄地问我，你会不会得到周之星，我再次肯定的告诉你:一定会的。精诚所至，金石为开。只要我们不断地藏起缺点，放大优点，你一定是咱们班最靓的那颗星!