分析优生问题

    学生的规范性问题要抓。抓细节。抓审题。

    训练思维的灵活性和逻辑的严密性。

      考试难易交替，培养学生的适度紧张感。

    培养学生大的格局和高远的目标。不能只关注名次，而应该关注自己的学习效率和过程。

    良好的心态。不要情绪化，不要慌张急躁，学会静心和安心。静能生慧。

    做好反思和总结。做好错题记录。

  教师对学生要严管厚爱，多关注不打扰。

    针对薄弱环节进行专训。

    多面批，重视学生的反馈。

    多让学生自己去和老师讲自己的思路，自己的问题，自己的方法。