孩子内心秩序是什么样的

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这是一篇《童年的秘密》的读书笔记，作者：玛利亚.蒙台梭利，20世纪最伟大的教育家,她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响,如今以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区.看完本书后，我更好的理解了孩子，可能会帮助我以后用更好的方式对待孩子。

小孩子因为不会说话，或者语言简单，大人很难根据语言去了解小孩子的内心活动以及内心世界的构建，但是作者通过长年的研究，发现了小孩子的内心秩序：

孩子是喜欢重复的

• 例如，小朋友喜欢一本书的时候，他会非常喜欢家长不断的重复这个故事，甚至多达30遍。
  孩子们也喜欢玩积木，搭起来，推到，搭起来，推到，乐此不疲。用双手挡住自己的眼睛突然打开来给小宝宝做捉迷藏的游戏，每次 ta 都会大笑，不会觉得无聊。

作者认为这是孩子是在做初期的心理建构，ta通过重复了解、认识各种形状，以及形状之间的关系。当孩子了解了这一点之后，才会对另一点产生兴趣。

孩子通过井然有序获得安全感

• 大人还在房间，小宝贝们就会突然来了兴致，躲在被窝里说:妈妈，你来找我。这在成人来看是特别傻的事情，哪有这样捉迷藏的？明明我都看到你藏进去了，你还让我找？

• 我的一个朋友的孩子，每次大人说话她都要赖在旁边听，虽然听不懂说什么，但是每当她爸爸说脏话，她立马站出来认真的说，“爸爸，你又说脏话了！”

• 我有一次跟我的侄女去一个景点参观，由于随身携带的半瓶矿泉水不能带进去，只能扔掉。她为了这半瓶水大哭了很久，因为老师教育她不要浪费水。

孩子对生活在这样的秩序，维持这样的秩序，乐在其中，因为秩序感对他们来说，就是东西在应该在的地方，大人的行为就应该按照他们被教育的方式去行动。如果有什么东西没有按照规则存在，他们觉得成人没有按游戏规则玩耍，他们觉得内心不安。孩子的房间整洁有序，有助于孩子获得安全感。

这也说明，大人言传身教的重要性，如果一方面告诉孩子房间要保持清洁，但是自己的房间乱的像猪窝。 一方面告诉孩子要好好学习，自己成天玩手机。相当于给孩子创建秩序的同时自己又在破坏刚刚建立的秩序。这样的教育是不合格的。很多大人不明白孩子为什么不听话，原因其实在自己身上。

孩子的自由意志

孩子虽然是一个空的杯子，但是并不接受别人往里面乱塞东西。他会根据自己的爱好，兴趣选择自己想要的。他们选择的东西通常与家长心目中想的不一样。他们会选自己喜欢的玩具，并且玩很久。但是，家长可能会觉得孩子傻，为什么不选那个最大，最贵的。

• 精心为孩子买的玩具ta不玩，ta最感兴趣的是爸爸妈妈的日常生活用品，比如，涂脸的霜，眼影等等。
• 有的小孩子童年的时候一只玩具玩了好多年，都破了也不愿意换一个全新的一模一样的。

孩子不是植物，不是物品。宝贝们不仅有生存的需要，而且有心理的需要。

孩子在模仿中学习

孩子们看到成人洗碗，会很好奇，也想去洗;看到大人端水杯招呼客人，他们也想热情的招待客人;看到大人拖地，他也想拖地。这些都是孩子的主动要求学习的表现，他们通过参与家庭活动来了解物体的构建和运行，同时也让他们感觉自己作为家庭的一员很重要。但是这些尝试很多会被大人拒绝或嘲笑，原因是孩子洗碗可能会摔碎碗;端水杯，水可能会晒出来;拖地,拖不干净，我们经常看见孩子穿鞋，穿衣服慢了，家长很着急，就会替代孩子去做。实际上这些是阻止孩子学习，将孩子从“家庭的一员”剥离成“大人的附属品”。

孩子就是从玩耍中，从模仿中学习。很多大人认为在学校的学习才是学习，对他们主动发起的学习不够重视。

没有一本书能解决我们的教育问题。我们要学习的是那些基本规则，通过观察我们了解自己的孩子，就能有一个大致的方向。