【教师联盟读书会第 2天——《为真学而教·优化课堂的18条建议】

P27——P49摘录：

1、名词解释：

矢向：教学所确定的价值方向

矢量：教学行为所引发学生各方面发展的度量

理论：在根本上，矢向决定矢量，前者偏差了，后者必然较低，趋零乃至为负数。

2、名人名言——李吉林：情境是认知的脚手架。

3、青年教师要尽早成为教学的明白人，成为“明师”，如此，才能上出“教好学生，发展自己”的好课，和学生一起共度一段富有意义的语文人生。

4、少就是多：少是相对的少；是浓缩的少；是有力的少；是“引人”的少；

5、闪存：快速地保存

惰性知识：指那些只被懂得而不会被理解、迁移、应用并且容易被遗忘的知识称为惰性知识。

              墨珏

            2023.1.9