关于教师队伍发展我的几点看法

教师队伍建设是办好教育的最基础的工作。教师队伍的素质和质量直接决定一个区域教育的质量。我认为要坚持引才与用才相结合，培育与使用相结合，严管与厚爱结合，真正调动干部教师队伍的工作积极性。一个单位，什么最重要。当然是单位的员工。员工是单位的基础。各学校要真正以人为中心，把教师当作真正的人去关心，关心他们的成长和价值。

重规划。哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查，全世界只有3%的人有清晰且长期的目标，最后这类人都成为了富翁、行业领袖、精英人物；10%的人有清晰但只有短期的目标，这类人成为了白领阶层、社会上层人士；60%的人目标模糊，他们都生活在中下层，为生存疲于奔命；还有27%的人没有目标，生活在社会底层，在失败中挣扎。反观教师队伍中真正多少是热爱教育走上这条路的？有没有“当一天和尚撞一天钟”的人？要对方向不明确的这类教师做好谈心谈话，帮助其梳理职业生涯发展规划，让他有目标才会有动力前行，更好的把自己的知识传授给学生，做好学生的引领者。

搭平台。网络有张图片拆解汉字，“人+山=仙，人+谷=俗”。只有到达一个新的平台，才会有更多的遇见。上级要努力为教师发展搭建更高的平台，让优质教育资源“引进来”，让师生们有更高的展示平台，同时借力升级本土的教育品牌。要充分发挥资源整合以及研训优势，做好教师发展的顶层设计，切实为教师培训、成长搭建宽阔平台。

强引领。教师专业的发展离不开名家的引领。《成就》一书里写到：一个人的职位越高，他的成功越取决于能否让别人取得成功。除了持续培养打造知名校长、名教师和教育家以及具有全国影响力的高层次教育人才之外，另一边要充分强化这类人才的引领作用。每个地区都有很多优秀的高层次人才，要鼓励他们带领更多的人成长，给予想干、敢干、能干的人一些思想的引领和方法上的指导。据了解，学校有个普遍的怪现象，就是评了高级或者说是“职称到顶了”就不怎么努力干事了。要摸索想办法创新思路调动这批高级教师的积极性，给予其实现自身价值的舞台，让他们在各自领域培养更多的年轻人，帮扶引导年轻人找到更明确的职业生涯规划，让他们的精力多用在教育教学、引领发展上。只有所有教师真正把教师这份职业当作事业去奋斗，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善提升自己，回归本真的教育才会更有希望。

严师德。全面落实将师德师风作为评价教师素质第一标准的要求，深化落实新时代教师职业行为十项准则，提升教师队伍思想政治素质和师德涵养，增强教师立德树人责任感和使命感。

保待遇。要研究好上级政策，做好绩效工资管理工作，优化考核分配实施细则，落实教师待遇保障政策。但待遇不总是和钱有关，更多的是爱与尊重，与单位目标紧紧联系在一起。