爱较真、爱抬杠，这样的人活得累不累？

林子大了，什么鸟儿都有。

上次我写值班的事儿，写到自己在空校园里消毒，一人看了文章说我们领导没事找事，然后又说我们这样的值班人员就是给国家添堵，传播病毒，说我难道是为了去陪伴树木；她又翻到了我第二天值班写的录课、出黑板报事件，说我打着值班的幌子干自己的事，嘲讽我出黑板报是给树看。

连着几分钟，她的评论从我手机顶上跳出来。一开始我好生解释，“既然是轮到自己值班，即使疫情之下校园的确不太可能有人来，但是为了开学，消消毒也无妨吧。图个心安。”刚回完她一条评论，第二条又跳出来，她对我“玩忽职守”、“搞形式主义”意见颇大，第三条、第四条……我后来也干脆不回复了。

我很少使用简信，但我决定发一条过去给自己正正名。因为我翻看了她的文章，竟然是同行，只不过没当班主任。“领导安排了值班，我没有能力反驳。所以在这样的前提下，自己在空校园里找点事做，图自己心安，也给学校做点事情，并不影响什么。”“出黑板报也不过是为了开学提前做点事情，免得到时候忙得脚不沾地。”

但我没弄好，退出了一下，结果信息竟然不见了。算了，我也就不去编辑第二次了。

紧接着，竟然看到简书提示，对方删除了评论。

好吧，我也就懒得去理论了。

我很讨厌别人误会。

但是我想到以前看过的话——文字，不同的两个人读来的感受不尽相同，同一个人在不同的情境下也会产生不同的感受。因为没法感受透过文字看到语气。

误会就误会吧。

今天偏偏又有个杠精来了。

我吐槽一下工作而已，非到了上纲上线说我教育专业性不强、网课掌控能力不强的地步。

知己知彼百战百胜。我赶紧看了一下对方的文章，家有高中生，可能还是个老师，转行了吧，没过分研究。再看看她的评论，果然怼人挺多。

何必与之为伍？

后来，另一个文友在那篇文章下评论了自己家孩子的情况，说自己还是坚持让二年级的孩子提交作业。没想到杠精又来了，问对方哪个省的！二年级不能布置作业！有没有病？你们家高中生读二年级时没写过作业吗？！

这么爱较真？活得累吗？

要是您俩不小心又看到了我的这篇文章，真不知道是不是我又要接受被杠了。不过，我也没空与你们抬杠，我很忙。