奔波

奔波忙碌又一天。

清晨门口值班一小时，中午食堂纪律维持一小时，傍晚放学值班一小时。足足三小时，站得脚跟疼。

期间，处理一个一年级厌学小朋友，一个走路摔跤破皮的四年级学生。处理一个学生比赛。安排4位请假教师课务，并就一教师课务调整做好解释沟通工作。

自己班级上三节课，批阅三套作业。课余背诵过关。另外，对期中调研四个年级试卷统整、审核。考务安排调节、完善。

外出半个小时，小宝贝幼儿园交复学承诺书。

这便是一天日常。

今日办公室聊起，一年到底能挣多少钱？同事算了一笔账，工资公积金效能绩效全部在内，工作12年，一年18万。似乎挺可观。当然，从房价3万一平作比，这点年薪很不抵事。

钱，自然是工作的意义所在。通过付出劳动，获得报酬，用以生活。天经地义。然，就像学生学习，只是为了考试和分数吗？显然不是。之前不是全部。

工作的意义应该在于价值的体现。在一个单位，你的努力，你的特长，产生了“被需要”的价值。于是，在工作中，你的输出是对别人有帮助的。于学生，你被喜爱；于同行，你能及时伸出援助之手；于领导，你被信赖。你的付出能被看见。

工作的意义更在于自己内心的丰盈。能学到东西，不断充实自己的知识结构。能交到好友。能发现生活的美好。能把自己的兴趣变成特长。能发现自己的潜能。能遇见更好的自己。

所以，每天忙碌之余，问问自己，值不值得。于他人，于自己。是否只是在纯粹消耗能量。