“真正”的水平

        昨天上午第三节课，我们班进行了数学的第六单元测验。上上个星期老师就通知我们这周五要测验了，大家都十分紧张，而且老师说第六单元的几何是很难的，考试成绩肯定会比上个单元差。所以每天都提心吊胆，希望考试不要那么快来。

        但考试还是来了，星期四的那天晚上，老师叫我们好好复习，大家都点头答应，不过其实没有几个人去复习的。以前我们班的同学都是神通广大的，不知道从哪就可以捞到附加题的答案，所以附加题基本全都是加十分的。可是这次不知道为什么，我们班没有一个同学问到答案，我们也只能听天由命。

        卷子的基础题都不难，附加题的最后一题很难，我想了20分钟，一点头绪都没有。大多数同学也没有做出来，最后只有四个同学做出来，而且他们说是达标卷上做过这道题。试卷发下来，结果都出乎我们的意料，平均分比以前和我们差的很远的一班还要低。老师对一班的同学说，假如平均分低过我们班五分，他们就要抄试卷，结果反而被他们反超了，那份大大的奖品当然归了我们了，于是我们就把试卷抄了一遍。

        事后分析一下，找到了三点原因。第一，下课同学们追追跑跑可能没有心思上课，所以都不在状态上，测验当然也不会好。第二，这次我们班可能在南海区比较早测验，所以个个同学不管在本校还是外校都弄不到答案，所以附加题只有四个人做出来。第三，我们以前比一般测的时间慢，所以我们在测验的时候，老师在改一班同学的卷子，我们就可以畅通了，对答案传纸条。可是这一次我们班是第一个测验，没有办法传纸条，想稍微张开一下嘴，老师就盯着，搞得根本不敢说下面那个字儿。分析来分析去，发现其实最后一点是最重要的!

        哎，这才是我们的真实水平啊!我们根本没比一班好多少啊!