@廉成    明显不一样。
@张嘉豪字体很认真。你的可以向书法体靠近。
行文，不及第一次。我是说从发展的眼光来看。
1.成熟的写作是可以对事件的概括和性质的评价在第一段完成的。
2.有些地方的词语仍然存在用语不规范的情况。
@李憧
1.练字可以再写大些。
2.写的字仍然太小。
3.行文语言太过稚嫩。提供的评论角度里如果有好的语言，也可以无痕迹的学啊。
@曹启航
1.字体练的不错。
2.行文也不错。如果真的有需要改进的地方，就是心里有读者，心里有对手意识还是可以再加强一些。
@蒋文豪 
1.字体练的很规范。
2.行文字体却不规范。请按要求写在格中间。
3.行文语言有的地方有些轻率。很矛盾很纠结，我知道应该是不知道如何去统筹造成的。开学时记得找我。面批。
@黄贺琦
1.题目改为“执法也需温情”可能更愿意让人信服。
2.练字的心态此刻不太对。好好练舒展的笔画，不着急。给自己定个目标，高三以前把字扭转即可。
@谷淦    你的作文题目和内容不能自圆其说。开学找我。
@孟高飞    谢谢体谅，字体，让老眼昏花的老师看着很吃力。
@朱吴桐
1.练字很认真。
2.下次作文拍的清晰一点，老师也想有一双澄澈的眼睛，谢谢理解。
3.第一段写的不错，第二段有些语言不够严密。
@朱玉你需要调整你说理的角度的顺序，重要的放前面，不重要的放后面。
同样，原因分析也是如此。
@贾世一  不好意思，你的学习心态不对，这样，没有意义。无论是练字，还是作文，还是作文的卷面，还是作文的字数。谢谢。

@王政元
1.慢慢来，调整心态，别为完成作业而练字，情况可能会好很多。

2.你写评论时，要关注你说的这句话它正确的条件是怎样的。如果心中无对手，无读者，讲话就会漏洞百出。
@李婧纯家长
1.篇幅上看，不是一篇完整的文章。
2.如果尽力了，就不用再重写了。
3.给你的建议而不是任务：再看看那几篇文章，看看能不能找到内部关联形成一篇完整的文章。
@王玉珠
1.第一段前两句转折不合逻辑。
2.说理的角度要多元，分的段落不是随意分就可以分的。
3.练的字超级漂亮。接下来就是把你的随手字写得跟练字一样漂亮，即可。[强]
@谷祎帆你看一下王玉珠的文章第一段，两句话转折关系，却是不合逻辑的。[微笑]
@谷祎帆 语言真的好！你问的问题我会收藏，我会想办法告诉你或者开学讲。[强]
@陈浏阳的爸爸
1.字体在改变，辛苦了。
2.写作文可能是你的难点。如果你仍然愿意，可以把那几篇时评以内部关联的形式组合成一篇文章。
只是建议，不是要求。
@李怡菲8.9日的作业对你来说如果是小菜一碟，才可以不用写的。[微笑]
@李怡菲没关系。今天不用重写了。每天都写过，我觉得也是一种锻炼[微笑]
@廉成爸爸在一个中心点下写作，对于新高二同学来说已经很不容易了。辛苦了。[微笑][强]

反思：
1.重新写了之后，同学们的字数普遍都多了。遗憾的是，好文章，仍是稀缺资源。
2.明明提供有例文，同学们的说理角度以及语言的严密度还是没有明显的改善。
3.好像完全没有引评材料的意识。也完全没有背景意识。就是这个话语体系的适用范围这样的意识。