三年级暑假，孩子怎么提升语文能力

亲爱的阳光爸妈们：

你们好！小太阳们的暑假已经到来，暑假过后，他们将升上四年级，学习的难度也会逐步增加。因此在这里提供给各位一些孩子的学习思路，也希望您能够在假期，和孩子一起制定学习计划，查漏补缺。

一、基础部分

基础部分简单来说就是：字、词、句部分，也就是阅读题之前的题目都是基础题。这部分其实并不难，大家可以有针对性进行复习。

首先说字词部分，可以通过每天家听1-3年级的词语进行巩固。如果孩子的拼音比较弱，那就需要在听写的时候把拼音也写上；如果是生字不过关，就只需要写生字。

听写的时候，请您和孩子一定要翻出1-3年级的课本，每天1-2课的进行家听，每个字都务必过关。并且进行地毯式搜索，每天听写过后，请孩子把错的字和拼音用另一个本子抄下来（当作错题本），然后再反复听写错的字，直到每一个字都过关。

另外您在听写的时候，可以灵活一些，比如听写花瓣的瓣字，我还会请孩子把形近字辩、辨、辫也写上，或者在听写一个词语后，请孩子自己写出该词的反义词。在听写的过程中，孩子的词语积累也会提高，组词自然就能过关。

句子部分，一般考察的题型是仿写，也就是照样子写句子。这种题多出现在每个单元的语文园地，可请孩子自己再练习写，如果实在不会写，让孩子抄一次标准答案，再把这个答案记住。长此以往，孩子会慢慢有所启发，找到写句子的规律，学会自己仿写。

二、阅读部分

阅读确实是我班孩子的短板，但阅读又是特别拉分的。首先课内阅读部分一般比较简单，以考察课后题为主，而课后题都是上课讲过的，所以一定要请孩子认真听，必要的时候写下来。而在今后预习课文的过程中，也请孩子一定要关注课后题，自己可以先想想课后题的答案，再结合老师的讲解，真正读懂课文。

而想要做好课外阅读，看课外书就必不可少。我并不鼓励孩子通过做大量阅读题来提高阅读的分数，只有通过看课外书，孩子对于题目的理解才真正深入。像我班鸿迪同学，从二年级开始就很爱看课外书，这次课外阅读他是满分的，作文也仅仅扣了0.5分。

看课外书一定不能走马观花，只关注情节，或者只看一遍，那样的效果都是不显著的。所以在这个假期，请孩子们起码读5本课外书（1本可重复读），所谓“不动笔墨不读书”，书上一定要有阅读痕迹。所谓阅读痕迹，就是要让孩子写批注。写批注是四年级的学习要求和重点，所以请孩子现在开始练习。可以请孩子在感兴趣或者有体会的部分，把内容画一画，并在旁边写下一句话左右的想法，这就是批注。

三、写作部分

写作同样离不开多读课外书，书读百遍，其异自现。我自己也有这样的体会，如果这段时间经常读书，自己也会有写作的灵感迸发出来。

同时还要多练笔，像之前每周布置孩子们写日记，就是要孩子们有写作的手感。现在假期，也可以让孩子写一些不同题材的小练笔，比如写人、写事、写景、写物、写童话（想象作文）等，可以只写一个片段，不要求字数和内容，只要孩子愿意写，就进行鼓励和表扬。

写作没有窍门，也不用套路，三四年级就是让孩子怎么写都行，最基本的要求是提高孩子的写作兴趣和能力。只要没错别字、语句通顺（多看书、多说话），就没问题，而这样基本的要求，多写就好。

其实到了五六年级，您会发现写作依然离不开哪几类题目，但是字数要求多了，并且思想主旨要有提升了。所以三四年级的写作是在给高年级打基础，最基本的要求一定要达到。

为什么女生普遍写得比较好，一个是女生认真，字迹工整；二是女生心思更加细腻，她们仔细观察，把看到的、听到的都记录下来，同时关注自己内心的感受和想法，并把它记录下来，这就是写作的方法。

以上是我总结给大家的一些复习方法，希望家长能够利用暑假时间，请孩子认真进行巩固。学习从来不是一件简单的事情，但是现在努力克服困难，今后做什么事都会认真、勤奋。

而且对于孩子而言，学习成绩就是衡量自己的一个重要标准，成绩好的孩子，在学校会很有自信，反之，成绩弱的孩子会越来越没有信心，这对孩子今后的发展影响是很大的。暑假两个月时间利用好了，孩子的成绩是会有质的飞跃的，但前提是家长和孩子一定要认真配合老师。

现在已经三年级了，孩子也有自己的想法，家长不需要一直跟着孩子的学习，这样也会让孩子产生依赖。但是，家长一定要起到督促的作用，让孩子意识到学习的重要性，慢慢让孩子养成自觉学习的习惯。尤其是男生，学习不那么自觉，思想会更加晚熟一些，这就需要老师和家长不断地提醒孩子，让他们有所感悟。

最后，希望您和孩子一起努力，让孩子过一个充实而又意义的假期，谢谢！

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此文系我写给我班家长的一封信，也放上来与大家共享。如有不足之处，欢迎提出。

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