阅读，让我们遇见更好的自己——阅读教师提升培训7月感想

窗外盛夏蝉声响，网上互加共一堂。我很荣幸能参加2019年暑假兴成长计划，并与阅读教师提升培训的小伙伴一起在互加网络平台聆听和学习。时光匆匆，7月即将过去，每周三7-8点总能有所触动、收获、感想，感谢彩虹花时朝莉老师！她优美动听的声音、深入浅出的讲解，引领我们走进了美妙的阅读世界，为我今后的教学树立了一个好的榜样。阅读是一种良好的习惯，让我们遇见更好的自己。

7月10日，第一讲《关于童书阅读那些事》告诉我们：阅读对孩子们很重要，是他们认识世界的重要窗口，要怀着童真童心，培养孩子们良好的阅读习惯和阅读兴趣。作为老师更要不断提高自我修养，掌握更好的阅读方法，吻醒故事，让孩子爱上阅读，学会阅读，使其受益终生。

7月17日，第二讲《不同年龄阶段开展阅读课的策略》。我赞同时老师和很多小伙伴的理解：阅读是学生的个性化行为，同一故事对不同年龄的儿童有着不同的体验和理解。指导孩子阅读要根据其年龄特点，因材施教、因时制宜、循序渐进，可以使用读、写、绘、表演、交流、展示、存档等方式进多种进行。通过阅读我们要引导学生在主动积极的思维和情感活动中，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，成为阅读的小主人，在知识的海洋里遨游。

7月24日，第三讲《如何开好一节班级读书课》为我们的语文老师指明了阅读教学方向。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读书籍对我们的孩子很重要，但兴趣是最好的老师。阅读兴趣需要从小培养，打好基础。开展班级读书会，指导学生开展课外阅读是很有必要的，这可能是一个美好的开始。感想：1、时老师说阅读，始于读，大声地朗读，先读起来，你就就成功了一半。是的，万事开头难，班级阅读成了风气后面的工作就好办了。2、时老师分享的读课流程：吻醒-穿越-对话-交流-碰撞-编织，让我印象最深的是：导读课，创造合适的氛围，导入得好就是“吻醒”孩子们的阅读之趣。3、在孩子的阅读成长过程中，老师和家长的作用很大，要做好榜样带好头。

7月的互加培训课犹如一泓清泉，夜里生凉，又如一杯冰镇饮料，畅饮之后长精神。“学而时习之，不亦说乎”，好的知识用于指导实践是一件美妙的有意义的事。今后，我将不断提高自己的阅读教学能力，摆正心态、理清思路，结合教学实际来开展读书活动，例如：利用家长群和家长会，发动家长开展陪孩子看一本好书看一部电影的亲子阅读活动；广泛开展做读书笔记活动，进行班级竞赛，家长适当参与；我是小小演说家-“我来讲故事”的班会活动，与孩子们一起成长。

“读万卷书，行万里路”，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。静静地打开一本书，会让我们遇见更好的自己。