手写汉字≠电脑输入

        大家或许都遇到过这样的情况，就是好多医生的处方像“天书”一样难辨，首先我全部不认识，一直都是猜，汉字在我的印象中，只是些简简单单的字，可是看到丁家庄小学为了学生的汉字学习所做的努力，真的是大开眼界。

        有人说，今后都用电脑打字，还要练字干什么?其实工具越是先进，对掌握这种工具的能力要求、对人的整体素质要求也就越来越高。越是广泛运用电脑，越是要写好字,因为电脑不能代替人的自身素质；越是长大后经常用电脑写字，越是需要在青少年时期就把字练好。这个道理并不复杂，就像将来交通发达了，出门便可以乘车，但是从小还是必须学习走路一样。

       

手写汉字≠电脑输入

        这是我们学校牛继林老师写得一手美观大方而漂亮的字，给人一种美的享受。当学生步入美术教室后，首先看到的就是这副板书，我想这能从内心里激发起学生对学习的爱好和兴趣，变成一种内在动力，对学习呈现积极投入的良好状态。

        写字既是一种实用的技术，又是一种人文素养。在咱们的生活中，有很多时候真的离不开“手写”，比如写个欠条、收条、签名，我们经常听到一句话“见字如见人”，写一手工整规范的汉字是我们社会能力的需要，同时写一手工整规范的汉字，也是人的一种涵养，有时候感觉那些书法家有一种无形的涵养围绕着他们，非常的帅气。身为教师，大家或许有这样的体会：每天面对学生的作业，每当翻开字迹隽秀的作业，必定心情舒畅，赏心悦目，一手好字能获得好感赢得赞赏。

        手写汉字有着电脑无可替代的作用，所以，我们应该重视汉字写字教学。写字是小学，特别是低年级十分重要的教学任务。 我想，语文教师首先要从思想上重视；其次要以身作则，练就一手规范、美观的粉笔字，如果不能写得漂亮，也要尽量写工整。其次要加强写字的指导，包括写字、执笔、坐姿，良好的写字习惯。对刚入学初学写字的学生，写字指导一定要到位，一笔一画的起笔、止笔，占格，笔顺，字的间架结构，高矮胖瘦，都要交代清楚，要边讲边在田字格中示范，随后让学生先描后临，发现问题再做指导。力求使学生不仅把字写对，而且写端正、整洁，扎扎实实地进行写字训练。

        当然“提笔忘字”当然不能全怪电脑，改变“提笔忘字”也并不意味着收起电脑，重操纸笔。但是，电脑的出现同样不应替代书写。正所谓“好记性不如烂笔头”，就算我们不指望学生成为未来的书法家，但是普及书写，让学生们亲笔去感受汉字之美，应该成为不可或缺的一门必修课。