学习语言的细水长流

昨天只是给番茄花了10分钟复习了日语中的汉字，我读日语，她默写。今天放学时日本语老师就表扬了，汉字随堂考试她100分。回家路上，我跟孩子们讲，日语中的汉字来自中国，而我们是中国人，你们在学中文了，of course, 你们在日语学习中的汉字部分，一定要全部都会。小孩子就跟海绵一样，你说什么，他们基本会全盘吸收，所以一定要把日语中难的部分-汉字部分说成他们应该会的，对于他们来说很容易掌握的，他们跟一群日本小朋友一起学，也是有优势的。尽管我们在家不说日语，没有日语的环境，但孩子们的日语跟日本小女孩，小男孩讲的一样，没有口音。我自己要不断提高日语水平，才能跟得上孩子们的节奏，他们现在二年级的词汇量已经超过我了，语法基本也都学了。我要反复记，反复练习，才能记住，但记住了，说出来就很顺口，不用想。就跟说英语一样，不管口音怎样，但可以不用想，熟练的脱口表达，就掌握了语言作为沟通的工具的功能。学语言似乎没有捷径，传统教育中学习语言时一笔一画的写，诵读，听力，口语练习，都是必须的。而且需要日积月累持续的学习，这样几年的累积，就可以掌握一门语言。