n、l评点

陌上老师

n、l的发音

n是鼻音，捏着鼻子是发不出声音的；l是边音，舌头两边出气。区分：捏鼻子。

想读准，读的慢一些。a是开口音，要张来口腔才能发饱满。

李子老师：

点评用“三明治”法则：赞美、建议、期待。

字音跟读常出现问题：

跟读语速过快：字音跟读的要点就是慢读，慢读才能保证充分打开口腔。进行刻意的字音跟读练习。

n、l音不分：提升自己的听力。如果自己可以发好这两个音，可以分享经验。如果自己也发不好，就可以说乡音难改，已经伴随那么多年了，需要持续的练习，现在我已经好多了，慢慢来、持续做、比较快。

轻声重读：比如“篮子”的“子”是轻音。

配音：1、对这段的故事背景、情节、人物状态了解。

2、熟悉台词。否则容易跳戏。

3、4、自己角色合二为一。

头腔共鸣（从眉心处发声），声音尖、细，但不飘（飘是因为气息不下沉，丹田不会用力）。体会腹部用力的感觉：平躺，在腹部放一定重量的书朗读或者说话。

初学者膈肌弹跳力差，短si音和短he音多练，悟空的笑就容易了。

点评时，支持学员持续练习基本功。给新面条的建议是点评2个或者1个容易提升的点。