儿子的小进步

        最近在看一本有关育儿的书籍，里边提到了关于家庭作业不能逼着孩子去写，要让他自己主动去写，要做个“顾问型父母”。

        书上面还有一例子“孩子小时候被大人逼着写作业，学习，已经习惯了父母的督促，上了大学后，没人监督了，孩子不学，逃课，各学科不及格。”看了之后感觉好可怕。

        读了之后我陷入沉思，想想我对儿子也是这样，他每天在我不停地催促下，才不情愿的去写作业，完全把写作业当成一种任务，而不是发自内心的去学。这两者区别很大，当然后者的学习效果更好，学习效率会有显著提高。

        我一直在寻找一种可行的方法，能让儿子有学习的内驱力。于是我打算试试书中的办法，从现在开始让他觉得学习就是自己的事，培养他这种意识。

        昨天早晨吃完饭，我就告诉儿子“学习是你自己的事情，不是为我们学习的我不会再催着你写作业了，你自己想着点”。他答应的很爽快。

        昨天上午我说完之后，闺女没等我说，吃完饭很自觉地写了她的作业，以往我都是需要提醒她的，今天听我跟她哥哥说的话主动去写了。我很欣慰，本来是要夸奖她一下，一直忙没顾上，后来想想算了，万一骄傲了呢。

        昨天上午儿子看妹妹写了，他还是无动于衷，我忍住没发火，倒想看看他什么时候写。

        吃完午饭，打着雨伞去检测点做了核酸检测。没想到回来后他说“妈妈，你们休息会儿吧，我去写作业。”瞬间被他的话惊到了，不过心里还是有点小窃喜的。

        他从小到大没有午休的习惯，从来都是我午睡会儿，自己去玩。今天竟然主动想起写作业了，真是从来没有过的，我竟然有点小激动。看来培养他的主观能动性还是有希望的。

        虽然小试牛刀有了一些小成果，但是不能松懈，还得继续观察。教育孩子的任务任重而道远，我们做家长的还有待努力。