分享7本如何给孩子做英语启蒙的指导书

咱们中国父母为什么都这么早给孩子做英语启蒙？一方面是因为咱们大人学了十几年英语却还学的一塌糊涂，完全开不了口，所以想让孩子按照正确的方法来学习英语。另一方面孩子有他自身发展的一些规律，比如小孩子的韵律节奏感比较好，在母语没有成强势语言的情况下，接受度比较高。如果过晚给孩子做英语启蒙，孩子会排斥，只接受中文的，不接受英文。然后就是如果孩子母语认知水平已经比较高了，你提供的中文绘本的故事书已进入到自我阅读的状态，而英语启蒙方面的阅读没跟上，只能读一些很简单的英文绘本，孩子就会不感兴趣，觉得没有意思，英文的分级阅读就进行不下去，更别提提高了。其实这是父母们最不愿意看到的情况，所以大家都想尽早地给孩子做英语启蒙。

先来说说我家孩子英语启蒙的经历，来总结下我给孩子做英语启蒙走过的弯路。我们中文绘本亲子阅读开始的比较早，大概是从10个月开始的，断断续续地读到1岁半，才开始持续不断的读，虽然中间过春节或者是回老家中间有中断，但之后就立马连接上了，等于还是一直在坚持。而我们家的英语绘本共读是从1岁8个月左右开始的，但当时由于英语启蒙理论知识懂的比较少，加上对我本身的发音问题没有清醒的认识，给孩子选择的第一套绘本书是<<牛津阅读树1-3阶>>，这是一套分级阅读书，因为故事本身的内容比较吸引孩子，当时孩子非常喜欢让读给他听。但后来在没有读完的情况下，我发现我的发音有很多问题，就中断了，没有信心再给孩子读，怕误导孩子。就这样一直到了2岁2个月，当时是看了安妮鲜花的<<不能错过的英语启蒙>>，2岁半开始给孩子看<<清华幼儿英语启蒙>>这套光盘，我们孩子也是从这个时候开始看动画片的，看的是已经有情节的<<小猪佩奇>>，对没有情节只有情景对应的这个动画光盘，有点排斥，不过在我当时多次的播放坚持下，就看了下来，总共6套光盘，每套光盘都有孩子特别喜欢的几首，就这样一直断断续续的看，一直到现在孩子3岁4个月才完全看完。特别是去年的冬天，孩子听着这些韵律节奏很好的英文儿歌，可都是在床上跳着表演的，比如最喜欢的<Teddy Bear><Three Little Monkeys Jumping On The Bed>。中间也断断续续听了<<鹅妈妈童谣>>，还有<Wesing>中的英文儿歌。一直到今年7月份孩子上幼儿园了，我才有时间自己系统地练习音标，来纠正自己的发音，孩子的英文绘本阅读才真正开启，但好在还不算太晚，我们中文绘本阅读一直没有间断的情况下，孩子一点也不排斥英文绘本，真让人欣慰。

我家孩子英语绘本阅读一直没有跟上，过程开展的很不顺利，总结下来主要有两个方面的原因。

第一个原因，也是我认为给孩子做英语启蒙走弯路中最大的原因，我英文发音不标准，没有信心给孩子读英文绘本。其实在读<<牛津阅读树>>时，我当时是完全自信的，因为我上学时英语并不差，成绩还非常好，上大学时在听力完全没听的情况下，一次就考过了英语四级考试。所以我相信自己给孩子做英语启蒙根本不在话下。但后来慢慢发现，我的发音全是错的，其实英语发音你的口型和舌头的位置不正确，发出来的音是完全不一样的，这与咱们说的带口音的发音完全不是一回事。就比如你发hua这个音，不能h和f不分，发成fa,这与带河南口音或者带天津口音而正确地发hua,完全是两回事。所以意识到这个问题，我也去学习音标，但学习音标是需要大量的时间的，我作为一个全职妈妈，除了中午孩子睡觉的一点时间，根本做不到连贯地学，加上回老家过年，中间就断了，一直还是没有自信给孩子读英文绘本，所以造成孩子英文绘本阅读一直没有跟上。

第二个原因，是英文原版书贵，不好挑选。据我看过的台湾作者的书，她说台湾那边英文原版书在书店都可以找到，但天津这边，在大的书店里面，英文原版书还相对比较少。因为是从国外引进来的，就比较贵，一本原版书大概在30-40元左右的样子，加上你准备的资源不一定孩子都喜欢，就需要给孩子买很多书储备，可供挑选的资源多，孩子感兴趣的才会多，所以相对来说还是比较烧钱的。但现在的网络发达，各大网络平台都有很多英文原版绘本可供挑选。相对于给孩子上培训班，其实这是一种相对便宜的投资了，就看你注重哪个方面，也许给孩子读的书不在于多，而在于坚持读，培养孩子良好的阅读习惯，

就像吴敏兰老师说的要循序渐进的坚持。

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接下来把为了给孩子做英语启蒙，我看过的指导书给大家分享一下，也让父母们在给孩子做英语启蒙的道路上不再那么迷茫，这些书的作者有的是没有任何英语背景，和大部分父母一样；有的是有英语专业背景；有的是既有英语学习经验，又有幼儿英语启蒙工作经验；有的是英语编辑；有的是应用语言研究专家。每本书都有它的侧重点，并且有作者的局限性，但这几本书都有一个共同点，那就是依据孩子兴趣给孩子选择大量的英文原版书，包括绘本、章节书等等。他们成功的经验不能复制，因为每个孩子的具体情况都是千差万别，但我们总能根据别人的经验吸收一些精华的部分，然后加以利用，进而摸索到适合自己孩子的英语启蒙方法。我个人是本本都喜欢，本本都推荐父母们阅读参考哦！

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1.<<培养孩子的英文耳朵>>作者汪培珽，台湾的一位妈妈，没有英语专业背景和国际背景，有的就是一颗坚持给孩子读书的决心。之前我读作者的书后，跟着她买了一套<>的英语绘本书，基本上没有利用，因为这套小书是为了训练孩子Phonics的,虽然我家孩子喜欢，但没有持续读完，一是我当时自己的英文发音不自信，另外就是感觉这些书不适合我家的孩子，但那时候不懂廖彩杏的一些英文启蒙方面的理论知识，只是感觉不太适合。作者书中有很多她推荐的书单，我个人感觉她选择的书单故事性比较强，文字比较多，我们家孩子还得从稍简单的感兴趣的内容入手，所以她的书单以后会多参考。我这次算是重读，以前读过两遍，每次读的时候因为理解程度和认识程度的不同，感受是不一样的，这一次对我触动最大的是她觉得家长们在重视孩子英文阅读启蒙的途中，不要忽略中文的阅读启蒙，潜藏在语言之下的，不仅是会说一门语言这么简单，还有一种语言的文化传承和逻辑思维。这一认识是和<<别以为你懂英文启蒙>>这本书的作者王青所说的不吃火鸡学不好英语是一样的道理。

她的秘诀就是持续不断地为孩子念英文故事书，孩子刚开始不懂的时候可以配上中文翻译，等到孩子了解了故事内容后，直接光念英文，不再翻译。念之前父母要做的工作就是要先查词典，确认发音。自己先大声念几次，练习一下。孩子听英文故事书的真正动机和兴趣是故事，不是英文。然后故事书念熟悉了之后，开始听录音带，以弥补父母发音不地道的问题。还有她提到的中英文故事书双向进行，如果孩子刚开始排斥英文绘本，可以按两本英文绘本和一本中文绘本一起读，增大英文绘本的比例。比如我们家孩子现在的情况是英文绘本阅读滞后于中文绘本，所以我就把英文绘本的比例比中文的大一些，以便赶上中文的阅读状态。本书末尾附上了几个购买正版英文原版书的网址，我以前都是在当当网上购买的，现在又多了几种途径。

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作者吴敏兰是台湾人，父亲是外交官，从小在好几个国家呆过，英文是上初中开始正式学的，但小时候对英语有好感度，并且周围有英语环境，所以应该是她小时候耳朵听到的英文情境对话比较多。后来自己创办了凯斯国际幼儿园，主张让孩子在玩耍中学习英语，所以她推荐的书单，比较适合英语启蒙初期的孩子，让孩子觉得有趣好玩的英文故事书，我按她的书单买过几本，像<Shark In The Park>、<Dear Zoo>孩子都很喜欢。

2.《绘本123，用五感玩出宝宝的英语好感度》，这本书就是作者按年龄、按主题、按类别分出的书单，这本我买的是台湾原版的繁体书，咱们大陆人看繁体字还是各种不习惯，并且价格也比较贵。北京语言大学出版社出版的有简体字的，内容和繁体版的是完全一样的，比较便宜，我当时是不知道是否一样才买的台湾版，大家买简体中文版的就可以。

3.《轻松培养孩子的英语好感度》我就是买的简体版的，里面主要编了一些她和孩子生活的口语问答，后面还有回答父母关于孩子英语启蒙最常见的问题，本书内容比较简单一些。我特别喜欢作者书中的一个观点，期待孩子学英语，不如和孩子一起学，作为父母要身体力行，以身作则。

我最近重读这两本书，是因为我在看她在大V平台的4场讲座，虽然讲座中讲的有她书中的内容，但讲座是不一样的精彩。我是大V会员，听讲座是免费的，普通人听是几十块钱吧，要知道她现场的讲座可是一天一千多，所以还是很划算的，有想听的朋友可以去找，具体的内容只能自己去吸收。讲座感触最深的是吴老师特别有感情的朗读了一本英文绘本，连我这个大人都入迷了，虽然大部分不知道什么意思，但真的喜欢听，打心眼里佩服吴老师。然后就是她在讲座中分享的一些英文儿歌童谣，有好多《清华幼儿英语启蒙》中都有，让我小开心了一下。

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4.<<用有声书轻松听出英语力>>这本书我买的依旧是台湾原版的，拿到手里合到78元一本，网上卖的有中文简体版，30块钱一本吧。我买儿歌童谣时别人送了一本，有需要的妈妈可以联系我，我可以便宜转出。作者廖彩杏是台湾人，是一位育有双胞胎的妈妈，因为她自己是英语专业，并且研究了不少如何挑选 孩子英文阅读绘本方面的专业书，所以我觉得作者的这本书无论是从理论上还是从实践操作上都特别的专业。这本书我之前读过一遍，这次是重读，当然体会是不一样的，其实我之前根据作者的书单，买了其中苏斯博士的三本书，因为内容都比较长，加上我对当时自己的英语发音不自信，在没有给孩子翻书读内容的情况下，觉得吸引不了孩子，放了几遍有声书之后就不了了之。还是觉得别的作者说的更有参考性，就是待孩子绘本的内容有个大概了解之后再听有声书效果会好些，当然本书作者的意图是训练孩子的韵律节奏，有点类似Phonics的感觉。书的后面附了100本给孩子播放英文有声书的书单，我现在就主要是依附这个书单给孩子选书，当然是从内容简单重复的书开始，比如最近买的<Go Away,Mr.Wolf>,觉得就挺适合我家孩子，我可以先给孩子读，然后再听有声书，以弥补我英语发音不准的问题。

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5.<<不能错过的英语启蒙>>作者安妮鲜花，这本书其实我买的挺早的了，电子版和纸质版都有，像<<清华幼儿英语启蒙>>就是看了这本书之后买给孩子的。这本书主要是对Phonics的介绍，书中阐述的一个观点就是学Phonics之前先训练韵律启蒙，Phonics是训练阅读速度和阅读流利性的。包括作者讲到的一些国外的分级系统，书页最后介绍的一些网络平台的资源，适合稍微大一些的孩子。

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6.<<做孩子最好的英语学习规划师>>，作者盖兆泉，是一位英语编辑。作者对孩子的英语启蒙做的非常好，我当时就想这么重视英语，真该移民，去系统的接受外国的教育，如果孩子大量的时间都给了英语这种语言，势必会影响中文阅读的发展。光会说中文，没有阅读基础，中文的逻辑思维也是跟不上的。但书中最有价值的地方在于作者提供的英文原版动画片和大量的书单，作者是一位特别用心的妈妈，这本书非常值得一读，尽管作者的一些观点过于主观，但既然人家孩子英语启蒙做的这么好，肯定有值得借鉴的地方。

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7.<<别说你懂“英语启蒙”>>作者王青，这是我最近在豆瓣上对盖兆泉的书作评价时留意到的，刚好有电子版就买来看看。作者王青是应用语言学博士，他是我看过的英语启蒙书作者中唯一的一位男士，这本书相对前6本书是站在最客观的角度来引发家长们对孩子英语启蒙相关问题的思考，并且这本书更像是对前面几本书的总结，我个人觉得这本书非常值得看。给我印象最深的，是作者问孩子学外语的最终目标是什么？很多人包括我自己是从来没有想过的。作者对我们中国没有英文环境，所以达不到母语是英语的孩子的水平，只能算是第二语言，而咱们孩子第二语言的习得和英语是母语的孩子是不一样的。包括作者的观点，“不吃火鸡学不好英语”我觉得作者说的是对的，要想拥有英语思维，真的要融入外国人的生活文化。像盖兆泉这么费尽心思给孩子做英语启蒙，占了孩子大量的时间，按照王博士的观点，肯定是建议他们移民了。别外作者的一个观点和汪培珽一样，就是孩子要想习得第二语言，必须要把母语学习好，语言有些东西是相通的，过分地学习大量的英语，自己的母语却忽略是得不偿失，良好的母语学习是培养良好的价值观和逻辑思维能力的基础，这么多人热心于国外的英语学习，却忽视了中国那么多的古诗词的启蒙教育。我只是写出了我感受比较深的内容，这本书才读过一遍，过一段时间还会重读，因为我感觉读一遍内容根本吸收不全。

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另外推荐两本练习英语发音的书，这两本都是美式发音，第一本把有赖世雄专门的音标发音音频，刻录成了一个光盘。第二本有吴纪雄老师录的发音视频，手机扫描就可以清楚地看到老师发音时的口型，另外还可以有跟读句子的内容下载。这两本我觉得对父母的口语学习会有帮助的，慢慢来吧，等到孩子能自主阅读英文分阶书的时候，咱们就可以稍微解放一些了。