黯然消失的文学之梦——写文降温，写字升温

□丘豸

我如何也没有想到，经常被别人夸赞而引以为豪的一手字，竟在我的小学生眼里变得啥也不是，他们总是会挑出我的各种毛病，这让我脸红之余，也认识到自己的书写不规范问题。

这些年徒有一个写字好的虚名，实际上我以前闭门造车的盲目练习，让我的字染上太多的不良习气，已经误入旁门左道。我下决心改掉这种毛病。

于是，我买了好几本庞中华字帖，有空就照着练习。渐渐地感觉，我并不喜欢庞中华的字，练起来动力不大。第二年我订阅了《中国钢笔书法》，这让我打开了目光，才知道自己几年来所谓的练字，其实都是在瞎胡闹。

我买来了欧体字帖，立志从头学起。

上世纪八十年代那几年，尤其是中央电视台播放了庞中华的硬笔书法讲座后，全国兴起了书法热，几乎每个年轻人手里都有一本庞中华的字帖。据说庞中华的字帖发行量仅次于伟~人著作，因此成为当时北京的十大首富。

可是，不到几年时间，便又很快降温。原因就是练字并不是像想象的那么简单容易，很多人浅尝则止，耐不住练字时的寂寞，练了一段时间，觉得没有多大进步就放弃了。

我也有着同样的困惑，好在我并没有完全放弃，隔一段时间我还会捡起来接着练。

那时候练字对我来说，也是需要很大毅力的，有了家庭后，生活的负担加重，实在没有太多的时间和精力练字。

尤其是盖了房子后，欠下两千多块外债，代课教师的工资很低，每年只有几百块钱，另外种七八亩地也卖不了多少粮食，感到生活的压力相当大。

有了孩子后，老婆在家抚养孩子，我上班工作，下班还得侍弄田地，每天忙得哪还顾得上什么练字写诗，只有在上课的间隙，能忙里偷闲地划拉两笔。

这样的状况持续了三四年才有了些好转，外债少了，压力轻了，我又有了闲心。

那一年，中心校号召全体老师大练“三笔字”，提高教学基本功。这对我无疑是个很大的触动，我练字的热情更加高涨，这一时期我的字提升很多，一年后，被中心校选派参加全县小学教师“三笔字”比赛，我拿下了毛笔、钢笔和粉笔三个单项，还有全能四个一等奖，一下子名噪全镇小学，中心校长也由此对我有了印象。

我应该算是不太懒惰的人，我可以起早上山割几捆柴禾回来，再吃饭上班。在学校女老师多，我也是有什么活都抢在前边。由于我有那么一点画画的爱好，学校各个班级学习园地包括宣传标语什么的，都是我给设计完成。中心校领导下来检查看到了，也对我有了更多的了解，把我由村用教师转为了镇用。1991年县里发下来七个在编名额，校长指名给了我一个，开始领取每月二十七元的津贴补助。

当时我信心满满，希望有一天，也能像其他老师一样，成为能吃上皇粮的公办老师。

可是，那一年市里出台了一个关于教师管理的五字方针文件，就像如来佛祖的五指神山一样挡在了我的面前，让我无法逾越，我想成为吃皇粮的梦想破灭了。