汉字印象——写在《开学第一课》观后

钱钟书先生在《谈中国诗》中说：“说起中国诗的一般印象，意中就有外国人和外国诗在。这立场是比较文学的。”同样，说汉字的一般印象，一定要有通晓别国文字的基础，能比较，才能有甄别、有判断，否则就是“笼统地概括”。我汉字知之一二，对英语只有能认识几个单词的水平，自然没有评价汉字好坏的资格。好在安子介先生对汉字有非常深入的研究，也将它与拼音文字作过比较。兹先作扼要的介绍。理论是灰色的，简介一定更枯燥，拙文后半部分可有生动有趣的例子作补偿哟。

安子介先生认为，汉字主要有两个特点，拼形与表意。拼形，就是汉字的部件可以拉开重组。表意，就是可以根据字形推知字意，即使是形声字的声符有时也是表意的。

比较汉字与欧洲拼音文字后，他列出了两个公式——

欧洲拼音文字：拼写＝发音≠意义

汉字：字形≌发音≌意义

汉字的优缺点，大体就表现在这公式之中。汉字不能像拼音文字那样正确地表音，只是靠不同字形的区别，而这字形又能近似地表意，这是拼音文字做不到的。

汉字语音的特点决定了汉语词语的音节简短，又不能依靠语音的不同变化去形成不同的构词形态，实现语法功能。因此，汉语语音区别作用相对来说弱一些。

安子介先生认为汉字使汉语简洁，使汉语构词灵活。他采用中文与英文相比较的办法，把香港《明报》1991年1月27日的一篇中文社论，与隔一天由《明报》自己用无懈可击的英文刊出的这篇社论相比，结果，中文与英文的篇幅之比为1：1．78。另外，汉语只需应用数量有限的汉字，足以构造人们所需要的应有尽有的词语。据他统计，《红楼梦》总共731017个字，只用4462个不同单字。与古代相比，现代汉语增加了许多双音节词，词汇总量激增，然而常用字的数量却是减少，构词能力反而增强了。而“西方文字为了对付新生事物，要创造新词汇，应接不暇。英文词汇目前已达几十万之多。”

安子介先生将汉字誉为中国第五大发明。（拙文中国第五大发明）汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。他说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”而现代英国人已不认识600年前的英语。同时，由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。比如“盲”，就是“亡”了“目”。汉字还有利于发展大脑智力。拼音文字是“语音编码”方式，为偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字“多重编码”方式，是脑左、右两半球并用的“复脑文字”。西方人因此提出“开发右脑”的理论和方法，并不完全适合使用汉字的中国人。

如果想深入认识理解安子介先生理论观点，请阅读他的《解开汉字之谜》、《安子介现代千字文》、《汉字科学的新发展》等著作。

汉字印象——写在《开学第一课》观后

汉字是世界上唯一发展从未间断的古老文字。她跨越时空，具有很强的凝聚力。中国历史悠久，幅员辽阔，人口众多，“十里不同风，百里不同俗”，我们的文化能绵延几千年，统一是中华民族的常态，汉字功不可没。

汉字还是世界上唯一能书写成艺术的文字。宗白华先生说，中国书法是“一种表达最高境界的民族艺术”。沈尹默先生甚至说：“世人公认中国书法是最高艺术。”

汉字印象——写在《开学第一课》观后

可是，五四运动之后出现了汉字拉丁化运动，鼓吹者不乏文化大咖：鲁迅、陈独秀、胡适、钱、刘半农、蔡元培、郭沫若、茅盾。毛泽东受此影响，提出“汉字的出路在于拉丁化”；著名的语言学家吕淑湘也相信中国实行拼音文字就能实现民主。瑞典汉学家高本汉却说：“中国不废除自己的特殊文字而采用我们的拼音文字，并非出于任何愚蠢或顽固的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。”但是，随着国际交流的频繁、科技的发展，人们再一次觉得汉字越来越落伍了，要走向拼音化。安子介先生斥之为“刻舟求剑”。电脑诞生后，人们以为汉字终于要寿终正寝，结果是，汉字用于电脑录入有着得天独厚的优势，她又一次表现出强大的生命力。

汉字印象——写在《开学第一课》观后

我是教语文的，一直与汉字打交道，水平有限，但一直自作多情地喜欢所有与汉字有关的东西。说起我对汉字的印象，只能是浮于表面。但就是喜欢，没办法的。

汉字的创造体现了我们吾土吾民的大智慧、大情趣。比如“舌”，下面是口，上面是伸出的舌头，因舌头中间有一个裂纹，所以分了叉。 “字”，最初是表示怀孕，“宀”是人的身体，“子”是胎儿。①“年”，上面是禾，下面是斜着肩膀的人，在往家里扛庄稼，表示收成。“孝”，上面是一个老人，下面是一个小孩子，表示小孩子用头让老人扶着走路。“臭”，“自”是象形字，指“鼻”，②狗的鼻子最灵敏，所以下面加一“犬”字，“臭”本义是闻气味。③“甘”，为口中含一物。什么物呢？酸甜苦辣中，只有甜的含着舍不得咽下，其他的不是急忙咽下，就是一下子吐出。“母”，总体是女子的形体，两点是指乳房，表示哺乳。“兒（儿）”，上面是大头，下面是手脚，头上有一个开口，指脑囟骨还没有长在一起。“德”，左边在古文字中是表示行动的符号，右边是一条垂直的线，下面是眼睛与心，表示行为上面的十表示直，下面是眼睛与心，说明行动要正，目不斜视，心地端正。

因为汉字是先民根据当时社会的情形造的，所以我们可以窥探出当时的社会生活情况。比如“碗”，用的是石字旁，说明当时就是石头做的。碗现在变了，变化不大的是“筷”。现在很多姓是女字旁，这是母系社会的产物。“妻”，左边是一个女子的形态，上面三条线表示长头发，右边是一只手的形状，是要去抓这个女子的头发，透露了当时抢婚的习俗。“妾”，表示的地位更降了，下部是一个跪着的女子，上面平头铲刀之形表示刑具，表示是有罪的女子。她呢？汉字中本来就没有“她”字，是刘半农先生根据英语称第三人称有性别之分的特点于1920年左右造的，为了让人记住，他还写了一首诗，赵元任先生为之谱了曲，这就是有名的《教我如何不想她》。这里的“她”可不是恋人情人小三小四。

汉字印象——写在《开学第一课》观后

但是，年代久远，而且人之心难测，我们有时猜不透先民当时的想法，有的不知道为什么这样造，有的我们会作出不同的解释。比如“美”，一种说法是象形字，为一个头戴羽饰作舞蹈的人；还一种说法为会意字，羊大为美，大羊味道鲜美，所以其的本义就是味美，现在还有这个用法，如“美食”“美味”。 “東（东）”，一种说是看起来像一个两头扎起来的装了货物的大口袋，本义就是“东西”；还有一种说法是由“日”与“木”字组成，指太阳升起的地方。“相”，一种说法是左边是树木，右边是眼睛，表示用眼睛看树木，本义是“察看”；还一种说法是右边的“目”表示盲人，左边“木”是木棍，指用木棍牵引着盲人的人，有辅助之义，后来的“宰相”就源于此。“武”，是象形字，表示脚印，现在还有“踵武”一词；另一个说法是“止戈为武”，真正的武功，是消灭暴乱，永远停止动用武器——现在的说法是，用战争来制止战争。有人说“矮”与“射”两个字造反了，还编了个有趣的故事。矮，应该是“射”的意思，矢，为箭，委，为落下，④箭射出后落地；射，身体只有一寸长，自然表示“矮”的意思。对此有人出来说话了，批评持这种说法的人不懂古文字，“射”不是会意字，是象形字，描述的是人射箭情状；“矮” 不是会意字，是形声字，“矢”是形旁，这个形旁的字多与“短小”有关，如短、矬。

当然，对先民的造字，我们不能胡乱的臆想。比如“休”字，从人从木，人靠在树上，表示‘休息’，你没有必要较真，偏说人在树边上，准备上吊，“自挂东南枝”。要之，造字有其必然性的联系，也有当时偶然性的情境、突发性的灵感。

汉字是由一个个部件组成的，增删重组，便可以产生一个新的字来。人们根据这个特点拆分，赋予巧妙的演绎，会起到了意想不到的效果。

据传，黄帝史官仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”。他原姓侯冈，黄帝为表彰他的功绩，特赐姓仓（倉），意即“君上一人，人下一君”，处在他黄帝之上。但仓颉把“仓”字上加了个草字头，说明自己还是一介草民，于是叫苍颉。小小的名姓彰显了君臣二人的人格魅力。

汉字印象——写在《开学第一课》观后

杭州西湖立有一个康熙题写的“花港观鱼”石碑。汉字里三点为水，四点为火。繁体“魚”字底部的四点是鱼的尾巴，但会被人理解为“火”字，鱼遇水而生，遇火必死。康熙不忍想见鱼在火中烧烤，便将“魚”字底部的四点有意的错写成了三点。

汉字印象——写在《开学第一课》观后

1945年重庆谈判期间，有人问毛泽东：“假如谈判失败，国共全面开战，毛先生有没有信心战胜蒋先生?”毛泽东说：“国共两党的矛盾是代表着两种不同利益的矛盾。至于我和蒋先生嘛……蒋先生的‘蒋’字是将军的将字头上加一棵草，他不过是一个草头将军而已。我的毛字不是毛手毛脚的‘毛’字，而是一个‘反手’。”

天才的曹雪芹自然不放过这个巧妙的表情达意方法。《红楼梦》中不乏这类例子，现仅以判词为例。王熙凤的判词中“凡鸟偏从末世来”的“凡鸟”合起来是繁体字“鳳”，指王熙凤；“一从二令三人木”中“二令”是“冷”，指她受冷落；“人木”为“休”，表示她最终被休弃。迎春判词中“子系中山狼”的“子系”合起来是繁体字“孫”，指她的丈夫孙绍祖。香菱判词中“自从两地生孤木”的“两地生孤木”是“桂”字，指夏金桂。小说忌讳在开头就让读者知道人物的最终结局，《红楼梦》就不一样，开头就来个暗示。曹雪芹能这样做，得助于汉字拼形表意的特点。这不是在玩文字游戏，也不是如把竖写“楚中天”读成“林蛋大”横写的“林月坡”读成“林肚皮”类的恶作剧，而是为表现主题服务，同时尊重了小说情节悬念设置的要求。

上面的判词也是字迷。字迷是汉字的特色游戏，这方面精妙的例证很多，恕不罗列。古代表示年龄时有“米寿” “白寿”“茶寿”之说，分别指88岁、99岁与102岁，便是拆字增删而得出的。旧时候，江湖上的测字先生也叫拆字先生，有时也是通过对汉字的拆分重组，察言观色，作出新的解释，以达到“预测吉凶”的目的。

文字是音形的结合体，有音无形的，不是文字，有形无音的最多是符号，也不是文字。说过了汉字的形，小白再说说汉字的音。

汉语来几乎每一个音节有表意作用，非常经济、非常节省，这是英语做不到的。英语中特别是大量涌进的现代词语，音节都很多，而且是愈来愈多，难以控制。但是，对词语音节简短的汉语来说，必须具有克服同音混淆的能力，才能成为高效的交际工具。现代汉语的不同音节只有417个，比别的文字都少。安子介先生统计，《现代汉语词典》所收10000多个字中，82％的字有同音现象。其中，拥有100个以上同音字的，有11个字；此外218个字拥有20个到94个不等的同音字。

汉语的词语所以能音节简短，是因为解决同音混淆的途径，除了与英语等一样依靠语音区别外又多了一个办法，就是汉字的字形区别。例如“赈灾”与“震灾”、“致癌”与“治癌”、“肃静”与“素净”、“就是”与“旧式”、“著名”与“注明”、“案件”与“暗箭”、“食言”与“失言”等皆是。只要一见到汉字，不会有同音混淆。在听广播或听老师讲课时，我们可以根据上下文确定与语音对应的汉字。

但是有时候短时间确定不下来，就出现了听读交流中的误判，这是汉语不足的地方。特别的是听歌，就出现过笑话。如把“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情”听成了“我们坐在高高的骨灰缸边，听妈妈讲那过去的事情” ⑤； 把“我低头向山沟”听成了“我的头像山沟”；⑥把“归来吧，归来吆……”听成了“鬼来吧，鬼来吆……”。⑦

有人给孩子取名字，没有考虑到汉字的同音联想功能，也出现不少笑话。全国第六次人口普查办统计出全国最爆笑的人名：刘产、赖月京、范剑、姬从良、范统、夏建仁、朱逸群、秦寿生、庞光、杜琦燕、魏生津、矫厚根、沈京兵、杜子腾。排名第一的是史珍香。这种情况，我的身边也有过，因为是隐私，此处略去多少多少字。《白毛女》中有穆仁智（没人智），《红楼梦》中有卜世仁（不是人），这些家长的名著读得好，学得更好。

但是，凡事有弊也有利。曹雪芹也没有放过汉字的这一特点，让它来为己所用。《红楼梦》中人名谐音现象俯拾皆是。这是一种概括，也是一种暗示。前人之述备矣，例子不举了。仅“太虚幻境”里两个器物名便可让我们有大概的了解，一个是“千红一窟”（千红一哭），一个是“万艳同杯”（万艳同悲）。

“清华四大导师”之一的语言学家赵元任曾找来一组音近字，写成一篇《施氏食狮史》，看看倒也有趣——石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

读起来方便，微启嘴唇，一“驰”到底；苦于时间要长，“令人齿冷”的。听者却如坠云雾之中，侧目一看，以为他在练气功，凭小白的智力，会吓得不轻，以为他只有出的气没有进的气了。

崇祯皇帝请人拆字的故事，也与音近字有关。明朝末年，李自成趁机起兵，一路指向北京。崇祯皇帝惶惶不可终日，找不到退兵良策，便微服出访，去找拆字先生。一般来说，字的笔画越少越不好拆，崇祯就写了自己名字“朱由检”三个字笔画最少的“由”字。拆字先生一看，大惊失色道：“不好了，田字出头，农民造反了。”崇祯也吃了一惊，便顺着“由”字读音写了个“有”字，拆字先生叹息一声，说：“大明江山已经失去一半。”原来他是把“大明”两字各去掉一半便组成“有”字。崇祯又写上一个“又”字，拆字先生说：“圣上根基已失啊。”崇祯惊出一身冷汗，写了个“尤”字，拆字先生仰天长叹，说：“龙失足，行不远矣。”⑧崇祯不甘心，便写一个“酉”字，拆字先生说：“尊无头无脚，皇帝为天下至尊者，看来命将休矣。”最后，崇祯哆嗦着写下一个“幽”字，拆字先生瞥了一眼，道：“完了完了，山上两根丝带，这是皇上最后的归宿了。”最后大家都知道，崇祯吊死在煤山上。——真是服了，世界上还有那种文字能做到这一步呀！据说，这个拆字先生是张献忠装扮的，他知道来人是皇帝，就用这种方法冲破他的心理防线。

还有一个现代笑话。有一人本来在三楼的人事处上班，后来调到了二楼的另一部门。他的一个长久没有联系的朋友打电话到人事处找他。“那谁谁谁在吗？”“他已经不在人事了？”“不在了？什么时候走的？”“去年就走了呀。”“去哪里了？”“到下面去了。”“哦……”“你可以去找他的。”“啊？还可以找他？”“当然，不过你如果联系不上，我可以为你转告的，叫他今晚找你去吧。”……

最后还啰嗦两句。现在世风日下，人心不苦。我们经常看到室外的大广告牌子上因为同音而出现了错字，说是通假吧，他们不是古人，没有资格，虽然旁证很多。现在很多网络新词的出现，是因为最初拼音输入时选错了音同音近的字，别人看着很酷，即便知道错了也这样用，是为时尚。如神马（什么）、有木有（有没有）、偶（我）、墨迹（磨叽）、杯具（悲剧）、酱紫（这样子）、稀饭（喜欢）等。这些词恰恰违背了汉字以形表意的基本特点，而拜倒在拼音文字的石榴裙下。

你敢说他错了吗？他盼着你说他错了呢，就像中古近古的人写通假字一样，你说他写错了，他会引经据典说，这个字《尚书》上怎么怎么用的，《论语》上怎么怎么用的，从而彰现自己的博学来。可笑可悲的是，有的网络新词最后的出路与通假字一样，因为用的人多，因为约定俗成，语言学家们不得不把它们扶正。

汉字印象——写在《开学第一课》观后

注释

①汉字有独体字与合体字，文字之“文”是“纹”的本字，借来指独体字，“字”指合体字，即源于怀孕。成语“待字闺中”的“字”是“许配、出嫁”的意思，乱猜不得。

②人常常指着鼻子介绍自己，所以被借走指“自己”，汉字中常有这样借走不还的，于是表示鼻子的自认倒霉，重造一个“鼻”来自用。

③引申为气味，如“其臭如兰”。成语“臭味相投”中“臭味”是气味的意思，指志趣相同，后来“臭”表示恶气，成语的色彩也就变了。

④如《长恨歌》“花钿委地无人收”。

⑤《听妈妈讲那过去的事情》。

⑥《信天游》。

⑦《故乡的云》。

⑧这两个明显是今人杜撰的，“圣”的繁体字是“聖”，“龙”的繁体字是“龍”。