文艺教育杂谈（爱国主义精神是文艺教育的核心） 下

        刚才终于完成了我的文艺教育和爱国主义文化的文案。其实写文案就是文学练习，要把握好节奏内容和范围，才能体现出一种美感和情感。

      我的文艺教育思想起源于一个公益的“蒲公英之声”网络电台，里面有很多节目都是以发展人们的智慧，疏导人们的心情。我想，文艺的作用就大概如此吧！要谈文艺的教育，那就不只是艺术教育这么简单，按照蔡元培先生的美育思想来讲社会的美才能和教育的美连接起来。我认为爱国主义精神是文艺教育的核心，如果只谈美育，这只是个人感受，也不一定被社会所接受，文艺教育就是要把社会结合起来，需要大家的认同。为什么只是爱国主义而不是其他呢，例如人道主义呢？这就是事物发展的规律问题了，如果我们都不了解自己的过去和历史，就不会向未来发展。首先我们在社会中生活就需要知道社会规则，而这个规则不是那些黑暗丑陋的，而是健康的，有人格的。文艺教育就是人格教育，健康教育，回到教育本来的样子，依我看所有的教育，都脱离不开文艺。

        而为什么我们的政府和国家没有像应试教育和教育产业化这样大力推动文艺教育呢？那是因为国家建设是需要文艺的，别看到贪官黑暗的社会就说党和国家不好了，他们很多人都是坏人，那是国家的艰难，我就不深究了，了解历史的朋友可以正确解答下。

        文艺教育主要是让大家的文化生活更加丰富多彩，促进身心健康发展的活动。爱国主义精神不仅仅是党政的需要而是人们应对对未来发展的需要，人们首先要有文艺才会有创造，例如工匠精神这一些，首先是集体的需要，才会有个人和群体的创造，文艺教育跟大家的关系显而易见，就是生活。热爱生活就是热爱国家，如果我们都不喜欢国家了，那么生活，例如很多隐居的人士，他们都是很关注国家的，而对国家的腐朽无能为力。

        所以新时代爱国主义和文艺，爱国主义是协助文艺教育建设的，也是文艺教育的核心思想。

      我明天就会和市教委谈论此时，就是要告诉他们我的文艺教育观，就是把爱国充分融入到文艺教育中，让群众获得更多的智慧也好，幸福也好，都是的。